10　比尾巴PPT专用教学设计内容

10　比尾巴　 小学语文       人教2001课标版

1.下载课文的范读录音，让学生跟着有感情的朗读课文。

2.在板书设计这个方面，把这几种动物的名称，以及动物尾巴的特点板书出来，让学生能够一目了然的了解到动物尾巴的特点。

1.理解课文的内容，正确流利有感情的朗读课文，并且背诵课文。

2.通过让学生学习课文，让学生了解到小动物尾巴的特点，从而激发学生喜爱小动物的情感。

一年级的孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是很有兴趣，在学前教育中大数孩子们都接触过这首儿歌，这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情基础。

重点难点：练习朗读是教学的重点，读好书中的问句是教学难点。

1.同学们今天森林王国要举行一场特殊的动物比赛，狮子大王邀请我们去当裁判。

2.教师出示课件教读课文名字，请学习朗读。

3.教师强调“尾巴”的巴应该读轻声。

找出参赛动物。

1.请学生自由朗读课文，并且找出课文中的参赛动物。

2.找出后请学生朗读动物名称。

四、请学生宣布比赛项目。

1.教师出示课件，请学生朗读。

2.教师告诉学生带有问好的句子叫问句。

3.强调问句应该怎么样朗读。

4.全体学生一起朗读。

五、请学生宣布比赛结果。

1.教师出示课件，请学生朗读。

2.教师请学生回答的时候板书。

3.教师跟学生讲解长和短是一组反义词。

六、学生汇报比赛结果。

  1.男同学读问句，女同学读答句。

  2.女同学读问句，男同学读答句。

  3.全体学生一起朗读课文。

七、扩展训练

1.老师请学生说说自己见过其他的动物，观察动物的尾巴是什么样的。

2.教师出示课件，一起观察老师准备的动物，说说这些动物尾巴的特点。

  课后请同学们和自己的朋友一起相互朗读课文，而且争取把这篇课文背诵下来。

10　比尾巴　

10　比尾巴　

1.同学们今天森林王国要举行一场特殊的动物比赛，狮子大王邀请我们去当裁判。

2.教师出示课件教读课文名字，请学习朗读。

3.教师强调“尾巴”的巴应该读轻声。

找出参赛动物。

1.请学生自由朗读课文，并且找出课文中的参赛动物。

2.找出后请学生朗读动物名称。

四、请学生宣布比赛项目。

1.教师出示课件，请学生朗读。

2.教师告诉学生带有问好的句子叫问句。

3.强调问句应该怎么样朗读。

4.全体学生一起朗读。

五、请学生宣布比赛结果。

1.教师出示课件，请学生朗读。

2.教师请学生回答的时候板书。

3.教师跟学生讲解长和短是一组反义词。

六、学生汇报比赛结果。

  1.男同学读问句，女同学读答句。

  2.女同学读问句，男同学读答句。

  3.全体学生一起朗读课文。

七、扩展训练

1.老师请学生说说自己见过其他的动物，观察动物的尾巴是什么样的。

2.教师出示课件，一起观察老师准备的动物，说说这些动物尾巴的特点。

  课后请同学们和自己的朋友一起相互朗读课文，而且争取把这篇课文背诵下来。