7小小的船教学内容

日期:2015-12-24 09:23 阅读:

共1课时

7　小小的船 小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、认识9个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

2重点难点

重点：认识9个生字
难点：正确、流利地朗读课文，体会晴朗夜空的美丽景色。

3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】激趣导入　　明确目标

1、课件出示课文插图：

老师要带你们去一个美丽的地方，想去吗，请闭上眼睛吧。好请张开眼睛

瞧，晴朗的夜晚，蓝蓝的（天空），闪闪的(星星)，可爱的(小姑娘)，提着(小灯笼)，坐在(小小的船里)数星星！多么美丽的画面哪！你们喜欢吗？有一位叫叶圣陶的老爷爷也特别喜欢，他还把这美丽的画面写成了一首诗儿歌，题目就是《小小的船》。

2、板书拼音拼读“船”

谁来拼读它？对了，还有谁想读？

很好，我们一起读。那我们再一起读读这个字

3、在船的前面加上个小小的，你读一读，你感觉这会是一只什么样的船？

那你们读给大家听听。师：很可爱的一只小船！我们一起轻轻地读课题。

4、出示学习目标。

活动2【讲授】初读课文　整体感知

1、范读：请轻轻打开语文书第76页，准备好了吗？先听老师来读课文，你们用小手指着课文，老师读到哪你就指到哪，注意听清字音。

2、自由读文过渡：想不想自己读课文？那么就赶快读一读吧，遇到不认识的字拼拼上面的音节。好，开始吧：

3、圈出生字：在儿歌里你能把本课的生字宝宝找出来吗，请小朋友们赶快拿出铅笔，圈出课这些生字，圈一圈，拼一拼。比比谁圈得快，读得准。

活动3【讲授】识字学词　　识读结合

1、（课件出示带拼音的生字词语）

这些生字宝宝们呀，特别喜欢大家，看，生字宝宝带着它的朋友来看大家了，谁认识他们？先自己试着读一读。（1）小老师领着学生读。（2）男女生读。
2. （出示坐在月亮的带拼音的生字）（这一课的生字宝宝可调皮了，瞧他们跑到了月亮上去了，你们还认识他们吗？请同桌互相读一读。齐读南北读

3、特殊汉字：可是呀，有一个生字宝宝很不服气？只还有一个读音呢，课件出示只，是个多音字

中国的汉字真有趣，还有呢？看（闪门里来了个人坐两个人坐在高高的土堆上聊天看孙悟空在干什么做做这个动作随机组词）

4. （出示不带拼音的生字）（生字宝宝在月亮上蹦啊，跳啊，累出了汗，把拼音小帽子摘了下来你们还认识吗？（自由读、桌友对读、指名读）

（1）咱们开火车来和它们打个招呼吧！开火车认读生）

（2）我们大家一起读一遍。：小朋友们读得又整齐又响亮

5、（摘星星）生字宝宝本领可大了，这次呢它又变成小星星，我们一起来摘星星吧？

6、时间不早了，生字宝宝要回家了，可是帽子找不到了。他们很着急，咱们把他们的帽子喊过来好吗？（看生字拼拼音。）

7、一4班的小朋友真爱帮助人，奖励你们一首童谣。

你们真是好样的，看小星星都在夸你呢自己也表扬一下自己吧

活动4【讲授】再读课文，了解大意

1自由读。这些调皮的字宝宝呀，现在又回到了课文里，让我们再来读读吧！

2、指名读。谁愿意读读给大家听？其他同学认真听，待会儿有问题考考大家哟。

3、出示：我来考考你：课文中小小的船指的是什么？相机板书

4、让我们一起去看看这弯弯的月儿吧出示第一句

月儿弯弯的两头尖尖的多可爱多像小船呀（板书）你们喜欢它吗？

那我们把这两句美美地读一读，让月儿知道，我们是多么喜欢它呀！
自由练读。

可爱的月儿还想听所有同学一起读

5、弯弯的月儿像小船，弯弯的月儿还像什么？

5、你们的想象力可真丰富，月亮在你们的眼里变成了这么多有意思的东西。

6、这么美的月儿谁想坐上去看一看，玩一玩啊？（出示：我在小小的船里坐）

谁能把这个句子读好，谁就能坐上去了！

我们一4班的小朋友一起坐上去看一看吧!
7、坐在月亮船上你们看到了什么呀（课件点击）

8、弯弯的月儿像小船，那么蓝蓝的天空像什么呢

闪闪的星星这么漂亮，它像什么呢？
生：闪闪的星星像电灯，宝石等等（引导把句子说完整）
师，你们的想象力真丰富，谁还知道蓝蓝的天像什么呢？
9、弯弯的月儿这么美，闪闪的星星和蓝蓝的天空也这么漂亮，让我们一起把整首儿歌连起来地读一读吧！

活动5【练习】美读课文　　语言积累

1、你喜欢这首儿歌吗？想不想配上音乐来读一读呀。

（1）师范读（2）自己试着有节奏的朗读，开始吧。（生自由练习读）

（3）指名朗读（配上音乐）。（4）配乐齐读

2、（欣赏歌曲）

小朋友，你们把月儿读的真美，学的真认真！老师奖励你们一首歌曲，你们可以闭上眼睛，会唱的可以一起轻轻的唱。

7　小小的船

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