8阳光PPT专用教学设计内容

8　阳光　 小学语文       人教2001课标版

1、了解阳光的价值，培养分析能力。

2、感受阳光的美好与宝贵。

掌握课文的内容。

一、复习检查

1、说出带有“日字旁”的字。

2、太阳又叫“日”，它与我们的生活密切相关。今天，我们就来学习《阳光》一课。

二、学习第一段：

1、谁愿意读一读？其他同学注意听字音是否读准了，句子阳否读通了。

2、“金”是生字，再带大家读一读，连成词语。

3、你见过哪些金子做的东西？

4、我们常用亮闪闪的，金灿灿的，来比喻金制品，谁再来读读这个词？并读读这一段。

三、学习第二段：

1、出示句子：田里的禾苗绿了。山上的小树高了，让读。

2、先请学生自由读，再让个别读，然后师生对读。

3、小河在阳光的照射下是什么样的呢？

4、看图，把第一、二段连起来朗读。

四、学习三、四、五段：

1、看图说说，小姑娘在干什么？她会说什么？

2、说说阳光的优点和带给人类的好处？

3、用一句话概括阳光的宝贵。

4、假如没有阳光，世界会是什么样？

五、知识反馈（略）

六、布置作业：

认真朗读课文

七、板书设计：

           像金子

         禾苗——更绿了

阳  捉   小树——更高了

不   河面——更美了  带来生机与美丽

光  住   家里——更暖了

         比金子更宝贵

8　阳光　

8　阳光　

一、复习检查

1、说出带有“日字旁”的字。

2、太阳又叫“日”，它与我们的生活密切相关。今天，我们就来学习《阳光》一课。

二、学习第一段：

1、谁愿意读一读？其他同学注意听字音是否读准了，句子阳否读通了。

2、“金”是生字，再带大家读一读，连成词语。

3、你见过哪些金子做的东西？

4、我们常用亮闪闪的，金灿灿的，来比喻金制品，谁再来读读这个词？并读读这一段。

三、学习第二段：

1、出示句子：田里的禾苗绿了。山上的小树高了，让读。

2、先请学生自由读，再让个别读，然后师生对读。

3、小河在阳光的照射下是什么样的呢？

4、看图，把第一、二段连起来朗读。

四、学习三、四、五段：

1、看图说说，小姑娘在干什么？她会说什么？

2、说说阳光的优点和带给人类的好处？

3、用一句话概括阳光的宝贵。

4、假如没有阳光，世界会是什么样？

五、知识反馈（略）

六、布置作业：

认真朗读课文

七、板书设计：

           像金子

         禾苗——更绿了

阳  捉   小树——更高了

不   河面——更美了  带来生机与美丽

光  住   家里——更暖了

         比金子更宝贵