8阳光教案推荐

日期:2015-12-24 09:18 阅读:

共1课时

8　阳光　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、认识12个生字；

2、正确、流利地朗读课文，边读边感悟，做到头脑中有画面；

3、学会用“像”说一句话。

2学情分析

小学语文义务教育课程标准实验教科书第一册第8课《阳光》。

3重点难点

教学重点：

识字写字、练习朗读。

教学难点：

理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了“这句话。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】激趣导入

1、谜语导入：猜一猜：

一个球，热烘烘。落在西，出在东。（谜底：阳光）

太阳为我们送来了阳光，给万物带来了活力，也为小朋友们带来了幸福快乐的生活，今天就让我们一起走进阳光。（板书课文，生齐读课题。）

2、认识双耳旁。

活动2【讲授】新课初授，整体感知

生字词语学习

1、P78页，请大家听课文音频，要求标出自然段，借助拼音自己解决生字词。（5个自然段）

2、请5位播音员为大家展示朗读这篇课文。要求：其他同学一边听一边圈出生字。

3、汇报：这篇课文有哪些生字？谁来告诉大家？

4、哪些字的读音容易读错？是来提醒一下大家？（晨，前鼻音；更，多音字；长，多音字）

写字环节：“长”多音字、结构、笔顺、组词，师范写，生描红写字。

5、邀请小老师带领大家一起读这些生字。（交流记字方法金：一个姓王的人，腰里装着两块糖；像：一个人拉着一头大象；早：太阳从地平线上升起；拉：和手有关系，所以是提手旁）

6、夺生字红旗游戏

7、调皮的生字宝宝躲在句子里了，你们还认识他们吗？

三、初读课文

1、师：同学们，谁来说说，你们脑海中的阳光像什么呢？生答。

2、师设疑：那么在作者的眼中，阳光像什么呢？（三分钟读文，并用自己喜欢的符号把相关句子划出来）

阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。

3、书写“山”字

板书：

金子阳光

欣赏相关图片，让学生说说，这些图片给你什么样的感觉
美丽的阳光洒在了河面上，河面变成了什么样子呢？课文中找找句子（河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。）

理解锦缎（展示图片）

6、看图说话：美丽的阳光给了我们美好的印象，那么我们熟悉的月亮在同学们的眼中是怎样的呢？谁能用“弯弯的月儿像————”说一句话。

四、巩固字词，配乐朗读。

8　阳光　

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