7小小的船名师教学设计

日期:2015-12-24 09:17 阅读:

共1课时

7　小小的船 小学语文人教2001课标版

1教学目标

1.感受晴朗天空的美丽，体会飞上蓝天坐上月球的愉快心情。培养热爱大自然的感情。
2.认识生字，会写：见、白、田、电，认识偏旁“门”。
3.能正确流利地朗读课文，背诵课文。

2学情分析

一年级学生具有好奇，爱探索易感染的心理特点，容易被新鲜的事物所吸引。在教学这一课时，学生已经熟练正确的认读拼音，认读一些字，能够说一句较完整的话，并在教师创设的情境中体验感受达到情感的共鸣。同时也较多地积累了不少与本课有关的生活素材。这也正是学习本课的有利因素，而不利因素在于学生朗读课文时可能会出现唱读现象。

3重点难点

重点：学会识字、写字，并理解文中“闪闪”、“弯弯”等词的意思。

难点：理解诗的意思，启发想象，激发学生热爱大自然和美好事物的感情

4教学过程 4.1 教学过程 教学活动 活动1【讲授】教学过程

（一）、创设意境以图导入

一个美丽的夜晚，天空中挂着月牙儿，无数颗星星在天空中闪烁，一个小女孩坐在窗前望着天空出了神：她在想什么呢？想知道吗？我们一起来学习七课《小小的船》。

（二）、初读课文

1、教师范读

2、学生自由读。数一数这首诗有几行，几句话。

3、请几名学生分别读一读。

（三）学习第一句：

1、指名读第一句

2、让学生看图回答：（1）“弯”是什么意思？“弯弯的月儿”是什么意思？

（2）再读第一句。思考：这句话既说了月儿，又说了小船，是什么意思？弯弯的月亮什么地方像小船？

（四）学习第二句：

1、指名读第二句。回答刚才的问题：月亮弯弯的两头尖，像小船的形状。

2、问：这句话里“小小的船指的是什么？

3、指导朗读。

（五）学习第三句：

1、指名看图回答：“我在小小的船里坐。”这里船是指什么？小女孩真的坐到月亮上去了吗？

2、自由读回答问题

（1）她看见了什么？

（2）只看见是什么意思？（实际上在月球上看天空和在地球上看天空是不一样的）。

（六）学习生字指导书写

1、读谁音

2、指导在田字格的书写：见白田电

（七）课堂作业设计

1、看拼音写词语

xiaǎo chuán wān yuè kàn jiàn xīng xing

( ) ( ) ( ) ( )

2、填空：

弯弯的（）小小的（）闪闪的（）蓝蓝的（）

（八）板书设计

月亮----像-----小船

坐

| | ---闪闪的星星

我--看见---|

|----蓝蓝的天

7　小小的船

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