| 12月27日上午，百花艺幼多功能厅里时而宁静专注，时而掌声响起。这里正在举行平湖市个人课题组群第二次活动暨科研聚焦课堂之课题实验课，来自全市15所幼儿园的40多名教师参与了本次活动，平湖市教育与研训中心的吴颖强副主任和宋金华副校长莅临指导。
活动共分为三个板块。第一板块由前期自主报名的三位课题负责人分别执教课题实验课。乍浦幼儿园的杨晓梅老师结合自己的课题《幼儿园语言活动渗透音乐元素之实践》，执教了大班语言活动《老鼠娶亲》，杨老师通过引导幼儿按节奏朗诵儿歌，在听听、看看、念念、敲敲、玩玩的过程中，体验语言活动渗透音乐元素带来的无限快乐，孩子学习语言热情高涨，让听课老师感受着音乐元素在发展幼儿语言的重要作用；百花艺幼张帆老师结合课题《大班幼儿古诗吟唱的实践研究》，执教了大班古诗音乐活动《静夜思》，张老师在幼儿相对熟悉古诗的基础上，开展了有感情朗诵古诗、欣赏古诗演唱、唱古诗、分角色表演古诗等生动的过程，让孩子们体验着古诗音乐活动带来的无限乐趣。听课的老师被老师智慧地引领和孩子们投入地表演唱深深感动，情不自禁地拍手起来；行知幼儿园王叶芳老师结合课题《大班创意泥塑教学的实践研究》，执教大班泥塑活动《果蔬一家的有趣发型》。活动中，孩子们在欣赏感知不同头发的基础上，借助橡皮泥为果蔬一家创造了别具一格的发型，让听课老师感受着孩子们的创造天性以及老师的创意教学，可谓是玩中体验、玩中发展。
随后，吴颖强副主任对三位执教老师和三个生动的课堂，进行了高度评价，肯定了每一位课题负责人的认真钻研和学习精神，并希望在座的课题负责人能通过本次活动，继续扎根于课堂实践，进一步深入挖掘课题，实践课题，让科研和教学水平同时更上一层楼。
活动的第二板块分为两个内容。第一个内容是观点阐述，由乍浦幼儿园杨晓梅老师和行知幼儿园王叶芳老师，就自己如何以课题为背景、开展课题实验课进行阐述。第二个内容由百花艺幼张帆老师深度讲述自己进行幼儿古诗吟唱教学的策略探寻，张老师结合自己的实践，从一路的实践到取得的成果以及目前状态下的一些思索和困惑，详细讲述了谷建芬老师古诗吟唱对她的启示和帮助，给在座的老师留下了深刻的印象。
活动的第三板块由课题组群负责人张叶老师，进行简单小结，并回顾这个学期课题组群两次活动以及老师们的热情参与，受教育和研训中心的委托，对作精彩发言的老师和执教课题实验课的老师颁发证书，并提出了下一阶段老师们将要完成的任务，希望老师们继续认真填写课题记载操作本，完成好课题阶段性小结，争取在下个学期里，将课题实践得更有价值。
一个上午，满满的活动，因为执教老师的精心准备，因为老师们认真参与、积极思考记录、全程参与活动，使本次活动丰富多彩、精彩纷呈。科研聚焦课堂，科研和课题之间需要课堂这座桥梁、这条纽带，祝愿我们的老师们都能扎根课堂，让课题实践更具生命力！
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