3邓小平爷爷植树主要内容及教案内容

地区： 甘肃省 - 庆阳市 - 镇原县

学校：甘肃省镇原县新集乡大湾掌小学

3　邓小平爷爷植树　 小学语文       人教2001课标版

1、认识“邓、植”等13个生字，会写“爷、节”等6个字。

2、正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

3、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。

重点：1、认识“邓、植”等13个生字，会写“爷、节”等6个字。

          2、正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

难点：初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。

 1、春天来了，柳树绿了，桃花红了。这个万物复苏的季节，是植树的好日子。

 2、请了解植树节来历的同学作简单介绍。

 3、1985年的植树节，是一个令人难忘的日子。为什么呢？请自由读课文《邓小平爷爷植树》。

 1、自由读课文，借助拼音读通课文，读准生字字音，了解课文大意。

    教师注意巡视，随时掌握课堂中的各种情况，给学困生适当点拨。

 2、同桌互查：生字会认没有，课文是否读通。

 3、开火车认读生字。

 1、出示讨论题

 ⑴ 你知道邓小平爷爷哪些情况？他为什么要来植树？

 ⑵ 读了课文后，你觉得邓小平爷爷是个什么样的人？你是从课文的哪些地方看出来的？

 2、组内交流展示：

    交流课前收集的资料，讨论老师提出的问题，整理出组内解决不了的疑问。

 3、全班交流反馈：

 ⑴ 教师相机出示邓小平画像，播放歌曲《春天的故事》，并适当作以补充，激发孩子们对邓爷爷的敬仰之情。

 ⑵ 教师相机讲述邓小平同志与人民一起植树的场面。

 ⑶ 抓住文中的长句子及关键词句进行品读。如：

  A 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。

  B 邓爷爷挑选了一克茁壮的柏树苗，小心地填入树坑，又挥锹填了及锹土。

  C 他站到几步外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。

 1、引导学生观察田字格中的字。

 2、请学生上黑板在田字格中演示生字的书写，教师相机指导或示范，重点指导双人旁的写法。

 3、学生独立描红、临写。

1、正确认读及书写本课生字、词语；

2、把邓小平爷爷植树的故事讲给家人听。

3　邓小平爷爷植树　

3　邓小平爷爷植树　

 1、春天来了，柳树绿了，桃花红了。这个万物复苏的季节，是植树的好日子。

 2、请了解植树节来历的同学作简单介绍。

 3、1985年的植树节，是一个令人难忘的日子。为什么呢？请自由读课文《邓小平爷爷植树》。

 1、自由读课文，借助拼音读通课文，读准生字字音，了解课文大意。

    教师注意巡视，随时掌握课堂中的各种情况，给学困生适当点拨。

 2、同桌互查：生字会认没有，课文是否读通。

 3、开火车认读生字。

 1、出示讨论题

 ⑴ 你知道邓小平爷爷哪些情况？他为什么要来植树？

 ⑵ 读了课文后，你觉得邓小平爷爷是个什么样的人？你是从课文的哪些地方看出来的？

 2、组内交流展示：

    交流课前收集的资料，讨论老师提出的问题，整理出组内解决不了的疑问。

 3、全班交流反馈：

 ⑴ 教师相机出示邓小平画像，播放歌曲《春天的故事》，并适当作以补充，激发孩子们对邓爷爷的敬仰之情。

 ⑵ 教师相机讲述邓小平同志与人民一起植树的场面。

 ⑶ 抓住文中的长句子及关键词句进行品读。如：

  A 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。

  B 邓爷爷挑选了一克茁壮的柏树苗，小心地填入树坑，又挥锹填了及锹土。

  C 他站到几步外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。

 1、引导学生观察田字格中的字。

 2、请学生上黑板在田字格中演示生字的书写，教师相机指导或示范，重点指导双人旁的写法。

 3、学生独立描红、临写。

1、正确认读及书写本课生字、词语；

2、把邓小平爷爷植树的故事讲给家人听。