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共1课时
雨霖铃（寒蝉凄切） 高中语文 人教2003课标版 1教学目标1、让学生通过写景来理解作者的思想情感。2、让学生能赏析诗词中的名言佳句。3、让学生能由诗词进行合理拓展。 2学情分析 学生有一定的诗词鉴赏能力，对柳永的其它词有一定了解，对柳永的生平和作品特点有所掌握。 3重点难点1、情与景的关系。2、欣赏名言佳句的角度。3、对诗词语言的品读。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】雨霖铃－－柳永由学生回顾关于离别主题的句子。 活动2【讲授】雨霖铃1、让学生齐读《雨霖铃》词，指出景语和情语。 2、让学生思考景与情的关系。 3、由教师进行点拨。 4、教师讲解赏析名言佳句的角度。 5、由学生对词中名言佳句进行赏析，教师进行点拨。 活动3【活动】雨霖铃1、合作与探究。 2、拓展延伸。 活动4【练习】雨霖铃将《雨霖铃》词改为诗歌。 活动5【作业】雨霖铃背诵《雨霖铃》词。 雨霖铃（寒蝉凄切） 课时设计 课堂实录雨霖铃（寒蝉凄切） 1第一学时 教学活动 活动1【导入】雨霖铃－－柳永由学生回顾关于离别主题的句子。 活动2【讲授】雨霖铃1、让学生齐读《雨霖铃》词，指出景语和情语。 2、让学生思考景与情的关系。 3、由教师进行点拨。 4、教师讲解赏析名言佳句的角度。 5、由学生对词中名言佳句进行赏析，教师进行点拨。 活动3【活动】雨霖铃1、合作与探究。 2、拓展延伸。 活动4【练习】雨霖铃将《雨霖铃》词改为诗歌。 活动5【作业】雨霖铃背诵《雨霖铃》词。 Tags：雨霖,寒蝉凄切,开课,教案
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