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共1课时
2 四季 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1、知识与技能：认识11个生字。会写“七、儿、九、无”4个生字 正确、流利地朗读课文 2、过程与方法：理解课文内容，知道四季的特征 3、情感态度价值观：感受各个季节的美丽，激发对大自然的喜爱之情。 一年级学生思维非常具体，形象，善于机械记忆，不考虑事物的意义而死记硬背。应培养孩子的理解能力 3重点难点教学重点: 认识生字和练习朗读。 模仿课文自创诗歌。 老师把他们的照片都带来了，我们一边看，一边猜一猜哪个是他们 活动2【讲授】初读课文，认识生字1、学生读文，圈画生字； 2、交流识字方法，写字 活动3【讲授】理解文意，感受特点 1、多种形式读文，理解文意； 2、学生读一读演一演； 3、指导学生反复朗读，感受四季特征 活动4【练习】说话练习1、 草芽尖尖 （ ）尖尖 2、 荷叶圆圆 （ ）圆圆 3、 荷叶对青蛙说：“我是夏天 活动5【活动】说一说，画一画交流收集的有关四季的事物 画一画自己最喜欢的季节 2 四季 课时设计 课堂实录2 四季 1第一学时 教学活动 活动1【导入】走进四季，猜猜看老师把他们的照片都带来了，我们一边看，一边猜一猜哪个是他们 活动2【讲授】初读课文，认识生字1、学生读文，圈画生字； 2、交流识字方法，写字 活动3【讲授】理解文意，感受特点 1、多种形式读文，理解文意； 2、学生读一读演一演； 3、指导学生反复朗读，感受四季特征 活动4【练习】说话练习1、 草芽尖尖 （ ）尖尖 2、 荷叶圆圆 （ ）圆圆 3、 荷叶对青蛙说：“我是夏天 活动5【活动】说一说，画一画交流收集的有关四季的事物 画一画自己最喜欢的季节 Tags：四季,开课,教案
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