雨霖铃（寒蝉凄切）课件配套优秀获奖教案

雨霖铃（寒蝉凄切）　 高中语文       人教2003课标版

知识目标

1.了解柳永及其词作风格；

2.了解词牌“雨霖铃”；

3.以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境；

4.深刻体会《雨霖铃》“点染”的艺术特色。

能力目标

1.在诵读品味的过程中提高学生的审美情趣；

2.引导学生初步掌握品读鉴赏词的基本步骤和方法；

3.通过理解文句，分析意境，提高学生理解和鉴赏词的能力。

情感目标

培养学生健康的审美情趣。

高一下学期的学生已经接触了不少诗词，对于诗词的鉴赏方法有所掌握，但还不具备独立运用这些方法来分析作品的能力，对诗词的鉴赏只停留在较浅的层面上,他们的思维能力和审美能力还有待提高，所以这首词的教学过程中，教师要引导学生进入特定的审美意境,培养学生的鉴赏能力。

【教学重点】

1.在朗读中品味这首词的意境；

2.引导学生体味这首词“点染”的艺术特色。

【教学难点】

1.引导在了解词作内容的基础上把握诵读技巧；

2.引导学生深刻分析这首词的艺术特色。

雨霖铃（寒蝉凄切）　

雨霖铃（寒蝉凄切）