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共1课时
念奴娇 赤壁怀古 高中语文 人教2003课标版 1教学目标1、了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景 2、引导学生初步掌握诗词的基本步骤和方法，提高学生理解和鉴赏能力 2学情分析本校学生相对重点中学的学生来说，底子薄、基础差，所以在教学过程中主要以基础教学为主，诗歌鉴赏部分是以体会和领悟作者的思想感情为主线，让学生在其中也能体会诗歌中炼字炼句的特点。 3重点难点1、了解豪放派宋词的特点、提高古典诗词阅读鉴赏能力。 2、学生通过阅读学习，理解词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手法。 4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点 评论(0) 学时难点 教学活动 活动1【活动】分组讨论1、赏析词上片写景中精彩的字有哪些，说明理由。 2、将苏轼与周瑜进行对比，感受苏轼的情怀。 念奴娇 赤壁怀古 课时设计 课堂实录念奴娇 赤壁怀古 1第一学时 教学目标 学时重点 学时难点 教学活动 活动1【活动】分组讨论1、赏析词上片写景中精彩的字有哪些，说明理由。 2、将苏轼与周瑜进行对比，感受苏轼的情怀。 Tags：念奴,赤壁,怀古,课件,配套
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