团结协作 勇争一流

团结协作  勇争一流

我们学英语教研组共有教师14人，女教师11人，教师平均年龄37岁，是学校女教师最多的一支年富力强的“娘子军”。整个教研组教科研风气浓，整体教学水平不断提高。多年来中考英语成绩一直比较优秀，为学生的可持续发展打下了坚实的基础。可喜的成绩背后，离不开学校领导对我们英语教学的重视和指导，离不开级部主任、班主任以及其他科任老师对我们英语组工作的大力支持，更离不开我们全体英语老师的竭诚奉献、团结协作、开拓进取。主要有以下几点：

一、面对压力，勇于挑战。

无论是在社会上、家庭中还是在我们的校园里，英语倍受重视和关注，学校

的各级领导把英语教学质量的提高作为头等大事来抓，许多班主任也大力支持和协助我们的英语教学工作，英语成绩的取得来自于他们对英语的重视。在这样的氛围中，我们英语教师深感压力沉重，责任重大。在课程改革中英语也总是处在风口浪尖上，另外我们的学生比很多学校的学生学习英语起步晚，不上晚自习，也使我们英语成绩的取得更加来之不易。在支持和压力的驱动下我们只有以负重奋进的精神迎接挑战，积极学习新课程标准，更新教学观念，在教学实践中，根据学校的实际情况和学生的个体差异，结合英语学科特点和差异，把“追求卓越，争创一流”作为我们全体英语教师的共同愿望，创新英语教学。

二、明确目标，积极实践。

多年来，“打造一支师德佳、业务精、勤学习、善研究、氛围好的教育教学团体”一直是我们英语教研组的总体目标，在共同的目标下，各级部以备课组为单位扎实有效地开展各项工作：

七年级的英语老师着重于加强对学生基础知识和基本技能的培养，抓好小学和初中英语教学的衔接。特别是为了加强学生的习惯养成教育，七年级的英语老师年复一年，日复一日，手把手，不厌其烦，喊哑了嗓子，跑细了腿，为英语学习的可持续发展奠定了良好的基础。

八年级的英语学习两极分化开始加剧，性格上也进一步逆反，为了不让更多的学生掉队，为了不使学生在以后进一步的学习中留下隐患，八年级的英语教师想方设法，激发学生的学习积极性，积极做好补缺补差工作。                                            

    九年级的教师着重于加强对毕业班学生的研究，在保证基础知识到位的同时加强对学生听、说、读、写综合能力的训练，尤其是在中考复习中，为了能使学生的复习优质高效，我们初三备课组作了近十本题集和大量的中考模拟试题，吃透考试精神，认真研究中考题型和考试内容，针对学生的薄弱环节出题，优中选优，避免机械重复。“教师仔细推敲100题，学生认真做好1个题”是我们九年级英语教师一贯奉行的原则。

    在日常的工作中，我们坚持落实好常规教学工作，是提高教学质量的前提和保障。

1、每个班在每周安排两次英语早读、我们利用早读时间让学生大声熟读课文、单词，老师及时纠正他们错误的语音语调。有时候可以利用这个时间进行听写等小测试；学校为我们的听力训练专门安装了闭路广播，利用中午时间进行统一的听力训练。

2、对于英语听说考试，我们更是做了大量的准备工作。首先，跟学生详细分析口语考试的重要性，引起他们足够的重视。其次，我们向每位学生派发课后听力、口语练习情况记录表。请家长监督签字。对于未能认真完成听、读任务的学生，科任老师在校再利用加倍的时间指导他认真完成。在口语考试前，进行口试的模拟训练。在训练的过程中，每位英语老师都亲临指导，及时了解在整个过程中学生碰到的问题，指导他们解决。

3、每复习完一节课我们对重点的知识点进行过关小测试。每个星期我们年级统一进行一次随堂的测验。老师进行仔细的全批全改。评卷后，备课组全体老师一起总结当次统测中存在的问题，并且想办法尽快解决存在的问题。

    我们三个备课组团结协作，积极探索实践，为学生整体语言知识和综合运用能力的超越付出了艰辛的劳动。

三、协同合作、集体创优。

我们灵山卫中学英语教研组是一个洋溢着自主精神和体现务实作风的共同体，组内老教师教学经验丰富，年轻教师的加入进一步壮大了我们英语组的实力，给我们注入了生机和活力，组内教师人人事业心强，上进心强，工作勤奋，勇于承担责任，彼此之间相互学习、相互帮助。

根据学校工作安排，我们坚持高质量的集体备课，积极开展互动式教研活动。学习先进的教育教学理念，研讨每一节课的得失或某一类学生，某一类知识点的应对措施。在活动中，教师们在敞开自己的不足以求别人的帮助的同时，也乐于公开自己的经验与他人分享，大家坦诚相见，既肯定成功，也尖锐地指出不足。我们的集体备课和教研活动既有统一的安排，更多地是渗透在我们的整个教学过程中。很多时侯，为了一个问题，常常毫不留情地争论到面红耳赤，知无不言，言无不尽。我们英语教学质量的提高还得益于我们在发挥个人专长的基础上，发挥集体优势，群策群力，提高备课质量，从而提高英语课堂效率，打造精品课堂。

四、爱岗敬业，无私奉献。

时至今日，人们已习惯了英语老师的不厌其烦：纠正发音、背单词、记固定短语的搭配、语法的理解、听力的训练、阅读能力的提高、作文的指导，千头万绪，就像一张网，我们就像网在里面的一个个陀螺，天天高速旋转，我们争取让每一节课有效率，向节节课要质量，课下我们认真研究教材、教法，及时认真地批改作业，有很多英语老师甚至牺牲了自己的休息时间为学生补课，无怨无悔，不计报酬！作为女性要搞好工作照顾好家庭身心上的疲惫可想而知，但我们对工作不会有丝毫的懈怠，甚至有时侯我们感觉要累倒了，但一旦面对学生，我们依然精神抖擞，这就是我们英语组教师的责任心和竭诚奉献精神，不以物喜，不以己悲，一切以学生为重。

    天道酬勤，我们的付出终于迎来了硕果累累的时刻。用一个单词来总结我们英语教研组的感受，那就是teach: T—team spirit（团队精神）, E—emotion（情感态度）, A—assessment（目标评价）, C—creation（创造性工作）, H—harvest（收获喜悦）.感谢多年来一起并肩作战的的所有英语同仁们！

面对成绩的取得，我们感谢领导和老师们对我们的肯定，但我们不会沾沾自喜，更不会邀功请赏；面对挫折，相信领导和老师们也不会否认我们一如既往的努力拼搏，今后我们会将一切过往的荣誉作为鞭策，激励我们：居安思危，努力向前，为培养更多的英语佼佼者保持我们英语教研组永久的生命力！

                                                      2011.10.21