4操场上第二课时教案

日期:2015-12-22 09:10 阅读:

共1课时

4　操场上　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、正确、流利地朗读课文。

2初步认识拍、球”等9个字，能读准字音，认清字形。认识两个偏旁“扌足”

3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。

2重点难点

初步认识“拍、打、球”等9个词语能读准字音，激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。

3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】新课导入

导入揭题

小朋友们，

你们知道

2008

年有一件什么大事在我国举行吗？

（奥运会）

是啊，

到时候来自全世界的各国运动员都将汇聚北京，

现在奥运会正在筹备当中，今天老师就带大家去看看2008

年奥运会的各大运动场的效果图。

（课件，边看边介绍

1、主会场

2、棒球场

3、篮球场

4、排球场

5、体操场）

大家觉得这些运动场漂亮吗？你们喜欢运动吗？喜欢哪些运动？你觉

得运动有什么好处？既然有这么多好处，

我们的小朋友也赶紧来参加吧！

今天我

们就来学习第四课：操场上（齐读课题）

活动2【活动】教学过程

1，同学们，让我们快快来到操场上。看看图上的小朋友都在进行哪些体

育活动？（自由说，说一个点一个词，拼度）

2小朋友们不看图能认识这些字吗？你们真棒！

老师给大家增加点难度，

去掉拼音还认识这些字吗？（点击课件，逐排读）

3、做游戏：找朋友（一部分同学拿动词，一部分同学拿名词，拿动词的

小朋友说：打、打，我的朋友在哪里？拿名词的小朋友说：打球、打球，你的朋

友在这里）

4小朋友们，我们玩的可真高兴，生字宝宝也该回家了，可他们找不到

自己的家了，谁来帮帮他们？你觉得哪些生字应该住在一间房子里？为什么？

（认识提手旁、足字旁）这些字为什么要带这些偏旁？（手的动作、脚的动作）

小朋友们用这些动词说说还可以组成哪些词？请你和同桌的小朋友说一说。

边拍手边说：打、打、打球，还能打什么？等等

5、今天，同学们玩的真高兴！老师也玩的很高兴！我想用一首儿歌来表

达一下我的心情

（范度）

小朋友们想读吗？请你自己在下面读读看吧！

不认识的

字借助拼音读一读，有困难可以问问同桌的同学。

（放音乐）谁愿意来读一读？

（提示注意后鼻音、翘舌音）边拍手边读，你读儿歌有什么感受？（高兴）那应

该怎么读？（节奏轻快）（个人——小组——全班）试着背背。

6天还带了几样体育用品，说说它的名字（跳绳、皮筋、垒球、

毽子、篮球）你最喜欢什么运动？（自由说）把你最喜欢的运动涂上你喜欢的颜

色吧，同桌之间互相说说你喜欢的运动吧！（音乐）

7、下课铃声响了，让我们一起去玩吧！

4　操场上　

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