4操场上优秀教案内容

4　操场上　 小学语文       人教2001课标版

1.认识14个生字，认识“足字旁”、“口字旁”、“言字旁”和“单人旁”四个偏旁。

2.正确、流利的朗读儿歌。

3.培养学生积极参加体育活动的兴趣。

一年级的学生胆大独立，对一切事物充满好奇渴望探索，所以他们的求知欲特别的强烈。但是，由于他们年纪小在学习中易疲劳，有意注意时间较短，在教学设计中得遵循学生活泼好动、易兴奋的特点，让孩子在玩中学，学中玩。

认识生字，读准音，记住形；学会四个偏旁。

同学们，看老师手里拿的是什么呀。（绳子、小皮球）知道它们是用来做什么的吗？（玩的）那这些东西都是在什么地方玩的啊。（操场上）是的，在操场上除了跳绳，玩球还可以进行哪些活动呢，请同学们打开课本第52页，我们一起看看吧！

1.请大家认真观察课文里的图片，说说那些小朋友在操场上做什么？（按照从左往右的顺序）

a,学生观察，自由发言。

b.请个别同学发言。（如有不恰当的老师及时纠正）

过渡：小朋友说得真棒！老师告诉你们一个秘密，刚才你们说的体育活动中就藏着个今天我们要学习的词语宝宝，咱们一起把它们喊出来怎样？

（1）出示带有拼音的词语卡片，让学生试着拼读。

（2）学生自由拼读音节。（老师巡视，给予指导特别是学困生。）

（3）指名读，读得好的奖励当小老师带读。

（4）开火车读；全班齐读。

（5）找一找。两个同学到讲台上一个同学抽出去掉音节的词语卡片并大声读出，另一个同学在课文的图中找出相应的活动。（同桌之间一起来找一找）

（6）演一演。请同学到讲台上表演各项体育活动，座位上的小朋友来猜一猜，第一个猜对的同学给他来表演。

（7）把词语中的每个字分开来板书，让学生再度，认识生字。

（8）小发现。说说“跳”、“跑”、“踢”三个字有什么地方相同，并做做这三个动作。让学生认识”足字旁“。

过渡：同学们，看课本里的小朋友玩得多开心啊，他们还依次编了一首儿歌呢，你们想不想听啊？

刚才我们在词语中认识了9个生字，还有5个躲在了儿歌里现在看看谁先能找到它们。

（1）听老师读儿歌，请学生圈出5个生字，并读出来。

（2）读生字，认识”口字旁“”言字旁“和”单人旁“。

（3）请学生自由拼读儿歌，告诉老师，怎样才能身体好？

（4）指导朗读。带着愉快的心情去读，范读。并鼓励学生多参加锻炼。

（5）学生再读儿歌，根据指导读出感情。

同学们今天真厉害，认识了这么多的体育活动。（一起再读一遍学了的生字和词语）老师希望同学们也像课本里的小朋友一样积极参加体育锻炼，身体棒棒！我想小朋友们现在一定很想去操场上玩了吧。铃声也响了，那我们一起去玩吧。

1.我会读下列词语

打球   拔河    跑步     跳高     拍皮球 

2.说一说你喜欢的体育活动。

4　操场上　

4　操场上　

同学们，看老师手里拿的是什么呀。（绳子、小皮球）知道它们是用来做什么的吗？（玩的）那这些东西都是在什么地方玩的啊。（操场上）是的，在操场上除了跳绳，玩球还可以进行哪些活动呢，请同学们打开课本第52页，我们一起看看吧！

1.请大家认真观察课文里的图片，说说那些小朋友在操场上做什么？（按照从左往右的顺序）

a,学生观察，自由发言。

b.请个别同学发言。（如有不恰当的老师及时纠正）

过渡：小朋友说得真棒！老师告诉你们一个秘密，刚才你们说的体育活动中就藏着个今天我们要学习的词语宝宝，咱们一起把它们喊出来怎样？

（1）出示带有拼音的词语卡片，让学生试着拼读。

（2）学生自由拼读音节。（老师巡视，给予指导特别是学困生。）

（3）指名读，读得好的奖励当小老师带读。

（4）开火车读；全班齐读。

（5）找一找。两个同学到讲台上一个同学抽出去掉音节的词语卡片并大声读出，另一个同学在课文的图中找出相应的活动。（同桌之间一起来找一找）

（6）演一演。请同学到讲台上表演各项体育活动，座位上的小朋友来猜一猜，第一个猜对的同学给他来表演。

（7）把词语中的每个字分开来板书，让学生再度，认识生字。

（8）小发现。说说“跳”、“跑”、“踢”三个字有什么地方相同，并做做这三个动作。让学生认识”足字旁“。

过渡：同学们，看课本里的小朋友玩得多开心啊，他们还依次编了一首儿歌呢，你们想不想听啊？

刚才我们在词语中认识了9个生字，还有5个躲在了儿歌里现在看看谁先能找到它们。

（1）听老师读儿歌，请学生圈出5个生字，并读出来。

（2）读生字，认识”口字旁“”言字旁“和”单人旁“。

（3）请学生自由拼读儿歌，告诉老师，怎样才能身体好？

（4）指导朗读。带着愉快的心情去读，范读。并鼓励学生多参加锻炼。

（5）学生再读儿歌，根据指导读出感情。

同学们今天真厉害，认识了这么多的体育活动。（一起再读一遍学了的生字和词语）老师希望同学们也像课本里的小朋友一样积极参加体育锻炼，身体棒棒！我想小朋友们现在一定很想去操场上玩了吧。铃声也响了，那我们一起去玩吧。

1.我会读下列词语

打球   拔河    跑步     跳高     拍皮球 

2.说一说你喜欢的体育活动。