教育均衡求发展 凝心聚力促提升

        一批批幼苗在这里茁壮成长，一张张笑脸宛如春花，七十余载薪火相传，振兴新城教育昂首向前。创先争优活动开展以来，新城区以“筑牢科学发展堡垒,争当教育教学标兵,办人民满意的学校”为主题，坚持以丰厚的传统奠基，以优良的队伍固本，以过硬的质量立校，积极推进义务教育均衡发展的探索与实践，在创先中发展，在争优中提升，教育教学工作呈现快速和谐的发展局面。在此期间，新城区后宰门小学先后被授予全国“做一个有道德的人”主题活动联系点、陕西省“文明校园”、陕西省“三八红旗集体”、陕西省示范小学、陕西省“素质教育示范学校”、省级“优秀（示范）家长学校”、省级“艺术特色学校”、西安市“一级一类”小学等荣誉称号。

　　搭建素质教育平台 促进学生全面发展

　　尊重学生个性发展，既保证学生基础知识、基本能力的培养，又在培养学生发展性学习的能力上做足功课。本着“以学生为本，面向全体，对学生发展负责”的理念，以“人本位”为办学思路，鼓励学生根据自身特点，最大限度地发挥学生自身主观能动性，养成主动探索好习惯。针对学困生和个性特殊学生，专门建立了辅导信息资料，制定了帮扶措施。通过“四优先，五跟踪”，开阔了学生的眼界，均衡配置的资源设备，为学生的全面发展搭建了广阔的平台，让阳光洒进每一位孩子的心田。

　　狠抓青年教师培养 促进教育持续发展

　　请爱校爱生经验丰富的老教师担任教学工作的观察者和监督者，尽可能给中青年骨干教师指路子、压担子，把骨干教师的自身发展与学校的发展密切结合起来，充分发挥其引领作用。通过“一师多徒、一徒多师”的带教机制和岗位练兵机制，实施“青蓝工程”，大力促进青年教师快速成长。同时，经过三个学期的努力，对学科知识点梳理等系列教研活动，形成了一整套具有特色，操作性极强的教研成果集，为后续年级特别是青年教师的教学提供了宝贵的经验和第一手资料。智慧上的分享，让师资力量的均衡落到了实处。

　　打造多彩校园文化 促进优质内涵发展

　　从班级文化、学科文化入手，构建起立体的校园文化体系。学科中开展了一系列以“走进生活、走进历史、亲近文化、感悟科学、张扬自我”为主体的综合实践活动。在全体师生中开展了“书香伴我成长”，“让读书成为习惯”的读书活动，创办校报和校园网，丰富了广大师生的精神世界。该校《中华古诗文诵读》、《节约用纸习惯的培养》等国家级课题的实验在社会上产生了一定的影响。几年来，课题组实验教师们在教材编写、课程设置、课堂教学的探究和学生活动成果的展示方面都取得了重大突破，学生对古诗文和英语的感受能力、理解能力、运用能力明显优于同龄学生。

　　近年来，新城区后宰门小学在教育教学领域所取得的辉煌成果以及其高效地发展与提升，正是认真践行科学发展观的有力证明。以人为本，坚持课改，注重实效，开拓创新，科学发展，把科学发展观真正落实到学校追求跨越发展和可持续发展的奋斗历程中，极大地促进了和谐幸福校园新发展。