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共1课时
1 林黛玉进贾府 高中语文 人教2003课标版
1教学目标
：1、掌握小说中刻画人物形象时所运用的手法。 2、分析王熙凤的人物形象
2学情分析
学生对于正面描写人物比较熟悉，往往容易忽略侧面描写。
3重点难点
准确分析王熙凤的多面性格。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】1
知识储备 1、小说中，人物描写有哪些基本方法，试指出下列例句属于什么手法？ 明确：肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写。
a．肖像描写
指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。 b．语言描写
言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。 c．动作描写
行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。 d．心理描写
心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。
例子1：
在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上，嵌着两只乌黑的大眼睛，上面两道弯弯细长的眉毛，纯净得犹如人工画就的一般，眼睛上盖着浓密的睫毛，当眼帘低垂时，给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影；俏皮的小鼻子细巧而挺秀，鼻翼微鼓，像是对情欲生活的强烈渴望；一张端正的小嘴轮廓分明，柔唇微启，露出一口洁白如奶的牙齿；皮肤颜色就像未经人手触摸过的蜜桃上的绒衣：这些就是这张美丽的脸蛋给你的大致印象。
黑玉色的头发，不知是天然的还是梳理成的，像波浪一样地卷曲着，在额前分梳成两大绺，一直拖到脑后，露出两个耳垂，耳垂上闪烁着两颗各值四五千法郎的钻石耳环。 ——《茶花女》
点评：
就像描写罗敷之美一样，写茶花女玛格丽特的美丽肖像极尽优美的词句，发挥了充分的想象，利用细腻的笔触，直接地间接地去描摹，而且稍稍暗示了她卖笑的生活地位。
例文2 孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出几文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辨道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？” ——《孔乙己》
点评： 众人拿孔乙己的伤疤来取笑，拿他的痛苦来取乐。通过语言描写勾画着这些人麻木不仁穷极无聊的嘴脸，笑声里蕴蓄着一股悲凉的意味。孔乙己的一段话表明了想清白，但清白不了，又偏要争面子。可见孔乙己生活在矛盾之中而又成为可笑的对象。 例文3
说时迟，那时快；武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人
最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫
见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾
倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑，一掀，一剪；三
般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。 ——《水浒传》 例文4
现在，她孤单单地只身独坐，弟妹们也不在身边，她思潮起伏，默默地回顾种种恋情旧意，她想到，她已和丈夫永远结合在一起了，他的真诚和爱情她是深信不疑的，她对他也是一片真心，他的安静沉着和老实可靠似乎是天赐之福，一个正直的妇女应该把她一生的幸福建筑在这些基础上；她相信他会永远关怀她和她的弟妹们的。另一方面呢，维特在她的心中占据了十分宝贵的位置，从他们相识的最初一刻起，两人就显得情投意合，融洽无间，经过长时间的交往，他已经在她的心中留下不可磨灭的印象。凡是她感到兴趣的事，或是她想起什么有味的事，她习惯于和他分享，他的离去会在她整个心灵上撕开一个可能永远无法填补的裂口！哦，如果她能够在刹那之间使他变成她的嫡亲哥哥，那她会多么幸福！——她可以在她的女友中间介绍一位和他结婚，他和阿尔贝特的关系也就可以完全恢复！ ——《少年维特之烦恼》
2、人物描写除了上述四种基本方法，还有哪些手法？ 明确：侧面描写 细节描写 神态描写 白描 工笔等 例1：行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。（侧面描写）
活动2【活动】2
学生细读文章5、6、7三段，找出相应的语句，六人小组讨论并概括王熙凤的性格特点。然后小组代表发言，进行班级交流。 出场方法：未见其人，先闻其声。（只听后院中有人笑声：“我来迟了，未曾迎接远客！”） 侧面描写：黛玉心理描写 王熙凤特点：在贾府身份地位特殊 肖像描写：头饰、裙饰、服装特点，集珠光宝气与一身，显示人物的华贵、贪婪、俗气，侧面反映其内心的空虚。 外貌描写，美丽（丹凤眼、柳叶眉）、刁钻、狡黠、狠毒（三角眼、吊梢眉） 侧面描写：来着一到，贾母有了笑容，并用戏谑的语言与之谈笑。 说明王熙凤性格泼辣，深得贾母宠爱，是贾母身边不可缺之人。 语言描写：赞黛玉的一段话可谓是一语四得。赞黛玉，拍贾母，捧小姑，悦邢王两夫人。 显示王熙凤的八面玲珑。 动作、语言描写：“两携一拭”表明她对黛玉并非有真情，只是为了讨好贾母。 由恭维而拭泪到转悲为喜，表现她善于察言观色、机变逢迎、虚伪、做作、圆滑。也揭露了她在贾府得宠的原因。 关切询问黛玉的安置情况：炫耀她在贾府的地位和威仪，在贾母前表现对黛玉的关心。 回王夫人：进一步说明由于她的察言观色、机变逢迎，已取得王夫人的欢心，成为贾府的实际掌权人。
活动3【活动】3
拓展研读《红楼梦》65、68、69回，体会王熙凤的泼辣狠毒。 通过兴儿的嘴给了她一个概括而又生动的评价：“心里歹毒，口里尖快，嘴甜心苦，两面三刀，上头一脸笑，脚下使绊子，明是一盆火，暗是一把刀”。（65回） 贾瑞只是偶然对她起了不轨之心，伤了她的自尊心，她就设计害死了他。（12回） 王熙凤把尤二姐骗入大观园，并借刀杀人。尤二姐无辜枉死，却不知死在谁的手里。她死后，王熙凤还借着她的名义敲诈了贾琏一二百两。（68、69回）
活动4【活动】4
拓展阅读《聪明累》，赏析音乐，深入了解王熙凤。 机关算尽太聪明,
反算了卿卿性命.
生前心已碎,死后性空灵.
家富人宁,终有个,
家亡人散各奔腾.
枉费了,意悬悬半世心;
好一似,荡悠悠三更梦.
忽喇喇似大厦倾,
昏惨惨似灯将尽.呀!
一场欢喜忽悲辛,
叹人世,终难定.
终难定.
机关算尽太聪明,
反算了卿卿性命.
生前心已碎,死后性空灵.
家富人宁,终有个,
家亡人散各奔腾.
枉费了,意悬悬半世心;
好一似,荡悠悠三更梦.
忽喇喇似大厦倾,
昏惨惨似灯将尽.呀!
一场欢喜忽悲辛,
叹人世,终难定.
终难定.
活动5【作业】5
布置作业 利用今天所学描写人物的方法，分析贾宝玉、林黛玉的性格特点。 板书设计： 正面描写 华贵、贪婪、俗气 王熙凤 美丽、刁钻、狡黠、狠毒 能言善辩 察言观色 机变逢迎 虚伪 圆滑 侧面描写 身份、地位特殊 性格泼辣
1 林黛玉进贾府
课时设计 课堂实录
1 林黛玉进贾府
1第一学时
教学活动
活动1【导入】1
知识储备 1、小说中，人物描写有哪些基本方法，试指出下列例句属于什么手法？ 明确：肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写。
a．肖像描写
指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。 b．语言描写
言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。 c．动作描写
行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。 d．心理描写
心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。
例子1：
在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上，嵌着两只乌黑的大眼睛，上面两道弯弯细长的眉毛，纯净得犹如人工画就的一般，眼睛上盖着浓密的睫毛，当眼帘低垂时，给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影；俏皮的小鼻子细巧而挺秀，鼻翼微鼓，像是对情欲生活的强烈渴望；一张端正的小嘴轮廓分明，柔唇微启，露出一口洁白如奶的牙齿；皮肤颜色就像未经人手触摸过的蜜桃上的绒衣：这些就是这张美丽的脸蛋给你的大致印象。
黑玉色的头发，不知是天然的还是梳理成的，像波浪一样地卷曲着，在额前分梳成两大绺，一直拖到脑后，露出两个耳垂，耳垂上闪烁着两颗各值四五千法郎的钻石耳环。 ——《茶花女》
点评：
就像描写罗敷之美一样，写茶花女玛格丽特的美丽肖像极尽优美的词句，发挥了充分的想象，利用细腻的笔触，直接地间接地去描摹，而且稍稍暗示了她卖笑的生活地位。
例文2 孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出几文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辨道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？” ——《孔乙己》
点评： 众人拿孔乙己的伤疤来取笑，拿他的痛苦来取乐。通过语言描写勾画着这些人麻木不仁穷极无聊的嘴脸，笑声里蕴蓄着一股悲凉的意味。孔乙己的一段话表明了想清白，但清白不了，又偏要争面子。可见孔乙己生活在矛盾之中而又成为可笑的对象。 例文3
说时迟，那时快；武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人
最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫
见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾
倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑，一掀，一剪；三
般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。 ——《水浒传》 例文4
现在，她孤单单地只身独坐，弟妹们也不在身边，她思潮起伏，默默地回顾种种恋情旧意，她想到，她已和丈夫永远结合在一起了，他的真诚和爱情她是深信不疑的，她对他也是一片真心，他的安静沉着和老实可靠似乎是天赐之福，一个正直的妇女应该把她一生的幸福建筑在这些基础上；她相信他会永远关怀她和她的弟妹们的。另一方面呢，维特在她的心中占据了十分宝贵的位置，从他们相识的最初一刻起，两人就显得情投意合，融洽无间，经过长时间的交往，他已经在她的心中留下不可磨灭的印象。凡是她感到兴趣的事，或是她想起什么有味的事，她习惯于和他分享，他的离去会在她整个心灵上撕开一个可能永远无法填补的裂口！哦，如果她能够在刹那之间使他变成她的嫡亲哥哥，那她会多么幸福！——她可以在她的女友中间介绍一位和他结婚，他和阿尔贝特的关系也就可以完全恢复！ ——《少年维特之烦恼》
2、人物描写除了上述四种基本方法，还有哪些手法？ 明确：侧面描写 细节描写 神态描写 白描 工笔等 例1：行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。（侧面描写）
活动2【活动】2
学生细读文章5、6、7三段，找出相应的语句，六人小组讨论并概括王熙凤的性格特点。然后小组代表发言，进行班级交流。 出场方法：未见其人，先闻其声。（只听后院中有人笑声：“我来迟了，未曾迎接远客！”） 侧面描写：黛玉心理描写 王熙凤特点：在贾府身份地位特殊 肖像描写：头饰、裙饰、服装特点，集珠光宝气与一身，显示人物的华贵、贪婪、俗气，侧面反映其内心的空虚。 外貌描写，美丽（丹凤眼、柳叶眉）、刁钻、狡黠、狠毒（三角眼、吊梢眉） 侧面描写：来着一到，贾母有了笑容，并用戏谑的语言与之谈笑。 说明王熙凤性格泼辣，深得贾母宠爱，是贾母身边不可缺之人。 语言描写：赞黛玉的一段话可谓是一语四得。赞黛玉，拍贾母，捧小姑，悦邢王两夫人。 显示王熙凤的八面玲珑。 动作、语言描写：“两携一拭”表明她对黛玉并非有真情，只是为了讨好贾母。 由恭维而拭泪到转悲为喜，表现她善于察言观色、机变逢迎、虚伪、做作、圆滑。也揭露了她在贾府得宠的原因。 关切询问黛玉的安置情况：炫耀她在贾府的地位和威仪，在贾母前表现对黛玉的关心。 回王夫人：进一步说明由于她的察言观色、机变逢迎，已取得王夫人的欢心，成为贾府的实际掌权人。
活动3【活动】3
拓展研读《红楼梦》65、68、69回，体会王熙凤的泼辣狠毒。 通过兴儿的嘴给了她一个概括而又生动的评价：“心里歹毒，口里尖快，嘴甜心苦，两面三刀，上头一脸笑，脚下使绊子，明是一盆火，暗是一把刀”。（65回） 贾瑞只是偶然对她起了不轨之心，伤了她的自尊心，她就设计害死了他。（12回） 王熙凤把尤二姐骗入大观园，并借刀杀人。尤二姐无辜枉死，却不知死在谁的手里。她死后，王熙凤还借着她的名义敲诈了贾琏一二百两。（68、69回）
活动4【活动】4
拓展阅读《聪明累》，赏析音乐，深入了解王熙凤。 机关算尽太聪明,
反算了卿卿性命.
生前心已碎,死后性空灵.
家富人宁,终有个,
家亡人散各奔腾.
枉费了,意悬悬半世心;
好一似,荡悠悠三更梦.
忽喇喇似大厦倾,
昏惨惨似灯将尽.呀!
一场欢喜忽悲辛,
叹人世,终难定.
终难定.
机关算尽太聪明,
反算了卿卿性命.
生前心已碎,死后性空灵.
家富人宁,终有个,
家亡人散各奔腾.
枉费了,意悬悬半世心;
好一似,荡悠悠三更梦.
忽喇喇似大厦倾,
昏惨惨似灯将尽.呀!
一场欢喜忽悲辛,
叹人世,终难定.
终难定.
活动5【作业】5
布置作业 利用今天所学描写人物的方法，分析贾宝玉、林黛玉的性格特点。 板书设计： 正面描写 华贵、贪婪、俗气 王熙凤 美丽、刁钻、狡黠、狠毒 能言善辩 察言观色 机变逢迎 虚伪 圆滑 侧面描写 身份、地位特殊 性格泼辣
Tags：林黛玉,进贾,优质,教案,设计
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