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共1课时
ie üe er 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1、学会复韵母ie üe er，读准音，认清形，能在四线格中正确书写。 2、学会整体认读音节ye、yue。 3、能正确拼读声母和复韵母ie、üe组成的音节,掌握 üe 的省写规则。 2学情分析一年级的学生学习注意力占主要地位，以形象思维为主。一年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，但教师上课组织课堂纪律很关键，影响学生的学习积极性和学习成果。每个班都有个别的学生上课不注意听讲，我行我素。教学中充分调动学生学习兴趣，注重课堂调节。 3重点难点ie、üe、er的发音，声母与üe组成音节时的省写规则。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】复习导入畅游拼音王国，开火车复习学过的声母和韵母。引入今天我们要去一个美丽的地方旅游，出示课件引入新课。 活动2【讲授】讲授新课1 让生观看课件，讲一讲自己看到的景色，重点找出椰子树引入韵母ie，认读韵母ie的四个声调的，韵母ie想独自出去玩，妈妈不放心，它摇身一ye，认读整体认读音节ye以及它的四个声调。 2 ie玩累了想回家了，幸亏有月亮姐姐来帮忙，ie才能看见路。出示的ue，认读ue以及它的四个声调。学习ue的省写规则，出示音节让生判断对错，巩固省写规则。 3 ue想一个人出去玩，妈妈不放心就让大y来帮忙，出示yue认读以及它的四个声调。 ４ 看你们玩的这么热闹，有个韵母等不及了自己跑出来了，出示ｅｒ认读并强调ｅｒ不和声母交朋友，只和声调在一起自成音节。 ５ 拼读音节。 活动3【活动】课中操在课中做拼音操 活动4【练习】巩固练习１出示音节判断对错，巩固ｕｅ的省写规则。 ２出示音节拼读，加强ｉｅｕｅ的认读。 活动5【作业】作业正确书写ｉｅ ｕｅ ｅｒ和整体认读音节ｙｅ ｙｕｅ ie üe er 课时设计 课堂实录ie üe er 1第一学时 教学活动 活动1【导入】复习导入畅游拼音王国，开火车复习学过的声母和韵母。引入今天我们要去一个美丽的地方旅游，出示课件引入新课。 活动2【讲授】讲授新课1 让生观看课件，讲一讲自己看到的景色，重点找出椰子树引入韵母ie，认读韵母ie的四个声调的，韵母ie想独自出去玩，妈妈不放心，它摇身一ye，认读整体认读音节ye以及它的四个声调。 2 ie玩累了想回家了，幸亏有月亮姐姐来帮忙，ie才能看见路。出示的ue，认读ue以及它的四个声调。学习ue的省写规则，出示音节让生判断对错，巩固省写规则。 3 ue想一个人出去玩，妈妈不放心就让大y来帮忙，出示yue认读以及它的四个声调。 ４ 看你们玩的这么热闹，有个韵母等不及了自己跑出来了，出示ｅｒ认读并强调ｅｒ不和声母交朋友，只和声调在一起自成音节。 ５ 拼读音节。 活动3【活动】课中操在课中做拼音操 活动4【练习】巩固练习１出示音节判断对错，巩固ｕｅ的省写规则。 ２出示音节拼读，加强ｉｅｕｅ的认读。 活动5【作业】作业正确书写ｉｅ ｕｅ ｅｒ和整体认读音节ｙｅ ｙｕｅ Tags：ie,er,教学设计,教学,实录
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