教师心灵成长研修班培训方案
一、指导思想
21世纪是人们倍感压力的时代，也是心理需要疏导和调节的时代。为提高广大中小学教师队伍的心理素质和工作能力，促进其人格的健康发展。特举中小学教师心灵成长研修班。
二、培训目标
通过研修，使学员掌握心理健康的一般知识，认识情绪并管理好情绪，明确压力及压力管理方式，塑造一个阳光健康的心态，使心灵获得成长，以促进自我的成长和学生良好人格的发展。
三、培训对象
西湖区中小学在职教师
四、培训内容与培训形式
培训的主要内容有：
1）、教师阳光心态的塑造
2）、教师情绪认知及调节
3）、教师心灵之旅活动坊
4）、教师心灵成长之路分享
5）、教师心理健康的三项修炼
6）、教师压力管理与调节
7）、教师心灵成长互助体建设
培训的主要形式：本次研修采取讲座与活动相结合，学习与自我反思相结合，活动与体验相结合，通过专家引领、同伴互助、自我反思等形式，力求提高研修班的活动性、体验性、针对性和有效性。
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培训
模块 |
课程（专题）名称 |
时间 |
学时 |
地点 |
授课教师 |
职称 |
授课形式 |
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心灵成长理论 |
教师情绪认知及调节 |
11月27日 |
4 |
进修学校 |
孙义农 |
教授 |
报告与互动 |
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教师情绪认知及调节 |
11月27日 |
4 |
进修学校 |
孙义农 |
教授 |
报告与互动 |
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教师阳光心态 |
教师阳光心态的塑造 |
11月28日 |
4 |
进修学校 |
姚立新 |
中学高级教师 |
报告 |
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教师阳光心态的塑造 |
11月28日 |
4 |
进修学校 |
姚立新 |
中学高级教师 |
报告与互动 |
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教师心灵修炼 |
教师心理健康的三项修炼 |
11月29日 |
4 |
进修学校 |
黄克华 |
中高、国家二级心理咨询师 |
报告 |
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教师心理健康的三项修炼 |
11月29日 |
4 |
进修学校 |
黄克华 |
中高、国家二级心理咨询师 |
报告与互动 |
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教师压力管理 |
教师压力管理基础知识 |
11月30日 |
4 |
进修学校 |
李开 |
国家二级心理咨询师 |
报告与互动 |
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有一种境界叫舍得 |
11月30日 |
4 |
进修学校 |
潘国根 |
小中高 |
报告与互动 |
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教师心灵之旅 |
教师心灵之旅活动坊 |
12月1日 |
4 |
进修学校 |
谢联平 |
中高、国家级心理咨询师 |
体验与互动 |
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教师心灵之旅活动坊 |
12月1日 |
4 |
进修学校 |
谢联平 |
中高、国家级心理咨询师 |
体验与互动 |
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教师心路历程 |
一位特级教师的心路历程 |
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