11就任北京大学校长之演说优秀教学设计内容

11　就任北京大学校长之演… 高中语文       人教2003课标版

1.了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。

2.结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。

3.引导学生深入理解文章的内涵，体会本文的思想文化意义

4.结合本文的思想内容，思考大学的内涵和大学生的价值取向问题，学习作者勇于创新、锐意改革的勇气和精神；追求健康积极的学生生活

引导学生深入理解文章的内涵，体会本文的思想文化意义。

 演讲稿也叫演说辞，它是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体，是在较为隆重的仪式上和某些公众场所所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段、演讲的内容和形式。演讲稿可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验，等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏的作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。演讲稿具有针对性、可讲性、鼓动性等三个特点

给同学们介绍作者与作者演说背景

1．给下面加点的字词注音:

肄（yì）业  弭（mǐ）谤  冶（yě）游  塞（sè）责  贻（yí）误  砥砺（dǐ lì）  

鲜（xǐan）不为流俗所染  卓（zhuó）绝  力矫颓（jiǎo tuí）俗  轻侮（wǔ）  庶（shù）于道德无亏  相勖（xù） 訾詈（zǐ lì）  能裨（bì）实用 会晤（wù）  商榷（què）

-2.给下面的词语释义:

 肄业（就学，学习）  指摘（批评指责）  干禄（求取功名利禄）  弭谤（消除、平息毁谤） 

宗旨既乖（违背）  冶游（四处游玩）   当轴（当政者，执政者） 砥砺（磨练）

相勖（相互勉励）  訾詈（指责，诋毁，漫骂）  旁稽（广泛查考）博采   无虞（担心，忧虑）

1． 分析文章思路。

   第一部分（第1段），开门见山，点明本次演讲的目的。

   第二部分（第2段至4段），以新任校长的身份，对北大学子提出的三点希望：

抱定宗旨  （2） 砥砺德行 （3）敬爱师友

11　就任北京大学校长之演说

11　就任北京大学校长之演说

 演讲稿也叫演说辞，它是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体，是在较为隆重的仪式上和某些公众场所所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段、演讲的内容和形式。演讲稿可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验，等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏的作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。演讲稿具有针对性、可讲性、鼓动性等三个特点

给同学们介绍作者与作者演说背景

1．给下面加点的字词注音:

肄（yì）业  弭（mǐ）谤  冶（yě）游  塞（sè）责  贻（yí）误  砥砺（dǐ lì）  

鲜（xǐan）不为流俗所染  卓（zhuó）绝  力矫颓（jiǎo tuí）俗  轻侮（wǔ）  庶（shù）于道德无亏  相勖（xù） 訾詈（zǐ lì）  能裨（bì）实用 会晤（wù）  商榷（què）

-2.给下面的词语释义:

 肄业（就学，学习）  指摘（批评指责）  干禄（求取功名利禄）  弭谤（消除、平息毁谤） 

宗旨既乖（违背）  冶游（四处游玩）   当轴（当政者，执政者） 砥砺（磨练）

相勖（相互勉励）  訾詈（指责，诋毁，漫骂）  旁稽（广泛查考）博采   无虞（担心，忧虑）

1． 分析文章思路。

   第一部分（第1段），开门见山，点明本次演讲的目的。

   第二部分（第2段至4段），以新任校长的身份，对北大学子提出的三点希望：

抱定宗旨  （2） 砥砺德行 （3）敬爱师友