10 * 游褒禅山记教学目标

10　＊　游褒禅山记 高中语文       人教2003课标版

1、了解关于作者生平、时代背景；通读全文，掌握重点字音。
2、认真诵读文章，借助课下注释，尝试翻译，理解文意。
3、归纳特珠文言现象；掌握重点词意和句式。

文本对学生而言难度较小，文中所讲道理需反复揣摩，并能在作文中运用，学生会觉得比较难。

1、认真诵读文章，借助课下注释，尝试翻译，理解文意。
2、归纳特珠文言现象；掌握重点词意和句式。

1、了解关于作者生平、时代背景；通读全文，掌握重点字音。
2、认真诵读文章一、二段，借助课下注释，尝试翻译，理解文意。
3、归纳一、二段中特珠文言现象；掌握重点词意和句式。

认真诵读文章一、二段，借助课下注释，尝试翻译，理解文意。

归纳一、二段中特珠文言现象；掌握重点词意和句式。

一、导入
在初中，我们学过《醉翁亭记》、 《岳阳楼记》，“记”是一种文体，指游记。游记的共同点是抓住山川风物的特点，表现山水之美，抒发作者感情。
   今天我们要学习的这篇游记，却不以表现山水之美为主，而是在记游的基础上，进行大量的议论，议论是文章的中心，而记叙只是一个引子。这篇游记就是北宋散文家王安石的《游褒禅山记》。那么作者借助游褒禅山，阐发了怎样的道理呢？

【知识链接】

1、王安石（1021——1086），字介甫，晚号半山，卒谥文。北宋临川人，政治家、思想家、文学家。仁宗庆历二年中进士，嘉祐三年上万言书，提出变法主张。在政治上强调“权时之变”，反对因循守旧，客观上有利于生产力的发展，被列宁称为“中国十一世纪的改革家”。在文学上也有很高的成就，他博古好问，不迷信子古人，主张为文要有“补于世”，散文雄健峭拔，诗歌遒劲清新，诗文思想同政治主张是一致的。著作收入《临川先生文集》《王文公集》。
    2、褒禅山与慧空禅院
   褒禅山旧名华山，今称褒山，位于含山城北十五里的褒山公社境内，海拔二百零四米，相对高度一百八十米左右，山顶东面稍高，其余处则平而长。现在除罗汉洞外皆湮没无闻，大小塔也在“文化大革命”中被炸掉了。山下大庙村的一赵姓村民在清理塔基时，发现一盒藏于中空的大石中，内有不少“开元通宝”铜钱，可见这座塔确是唐代的建筑。
   大石塔的西南坡下为褒山寺旧址，即王安石所谓“慧空禅院”。褒山寺在一九五二年前仍香火不绝。前殿匾额题有“褒山禅寺”四个镏金大字。当时的褒山禅寺亦是文人墨客所喜爱的游憩处。今天这些碑刻已荡然无存。
    3、时代背景：
    《游褒禅山记》是王安石三十四岁时（1054年）从舒州判通任上辞职，在回家的路上游览了此山，三个月后以追记的形式写下此文。虽然是游记，但却是借记述游山来说理。王安石游褒禅山因同游者不想前行，而未能穷尽山洞而辩证地提出了“物”“志”“力”的关系，启示人们求学、做事都需要坚毅的品性和深思神取的精神。

二、通读全文，疏通字音

褒禅（     ）   庐冢（     ）  今言“华”（    ）如“华（   ）实”之“华（     ）”

有碑仆（     ）道     音谬（     ）    窈（     ）然　 怠（　　　　） 咎（     ）

无物以相（     ）之  何可胜（     ）道   圭（     ）   长乐王回深父（     ）

三、阅读第一段完成以下习题

1、解释下列黑体字

始舍              于其址     而卒            葬之
以              其乃华山之阳              名              之也
2、介绍“褒禅山”的语句有哪些？为什么要特别提到仆碑和仆碑上的文字？

3、翻译下列句子

（1）、唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。

（2）、所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。

四、阅读第二段完成以下习题。

1、解释下列黑体字

有泉侧              出  由              山以上五六里    窈然             

好游者不能穷              也   余与四人拥火以入             

有怠而欲出者                 不出，火且尽              遂与之俱出

盖余所至               比好游者尚不能十一                     加少         

方是时                 火尚足以明                 则或咎其欲出者          

而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也             

2、思考：此段中介绍了前后两洞，你认为着重介绍的哪一部分？为什么？

3、翻译下列句子

（1）、其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。

（2）、入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。

（3）、盖余所至，比好游者尚不能十一。

 （4）、既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

【拓展阅读】                      北陂杏花    王安石

一陂春水浇花身，身影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。

【简析】桃、杏古来多并称，但与桃之妖艳轻薄相比，杏花鲜艳明丽而不落凡俗，这首诗写的是傍水的杏花，更是风姿绰约，别具逸致。

     前两句，着力赞美春光中杏花身影的娇媚；后两句，借写杏花，自抒怀抱王安石此时因推行新法受阻罢相，隐居南京锺山之麓，此诗托物见志，寓意深长。

   首句写树一“绕”字，写出了“春水”以深情柔意对“花身”的爱惜、护卫和滋润，突出了杏花生长环境的清澄幽洁。

   次句写花树上繁花似锦，妖娆美丽；水中倒影荡漾，同样娇媚生动，树上真身，水中倒影，相映生辉，相得益彰。宋人许顗[yǐ]《彦周诗话》称：“荆公(王安石)爱看水中影，此亦性所好”花树倒影在明净清澈的春水之中，于原有的娇艳之外更增添了一种清澄渊静之美。”王安石晚年退居林下，淡然自得，泊然无为，他特别爱看水中倒影，正反映了他在这种淡泊心境下对于澄澹虚静之美的追求 。花开花落，是生物的必然，是吹散空中，洒落水上；还是沦落尘陌，任人践踏，落花有着不同的去处，这里的“北陂杏花”显然属于前者。最后两句诗人由此生发情思，代花立言，以决绝的语气作出选择：“作雪”而决不“成尘”，这里的杏花已成了人格的象征清人陈衍曾说：“末二语恰是自己身分”王安石为人刚毅倔强，后两句正反映了他这方面的志向和性格。

1、认真诵读文章三四五段，借助课下注释，翻译课文。

2、归纳三四五段中特珠文言现象；掌握重点词意和句式，理解文意。

3、学习本文所论述的做任何事要有志向、不盲从、努力向上和“深思慎取”的态。

1、认真诵读文章三四五段，借助课下注释，翻译课文

2、归纳三四五段中特珠文言现象；掌握重点词意和句式，理解文意。

学习本文所论述的做任何事要有志向、不盲从、努力向上和“深思慎取”的态

一、阅读第三段完成以下习题

1、解释加黑字的意思

于是余有叹              焉    往往有得                  夫夷              以近

世之奇伟、瑰怪              、非常              之观              ，常在于险远             

而又不随以怠              ，至于              幽暗昏惑而无物以相              之

于              人为可讥     其              孰能讥之乎

2、本段主要写了什么？

3、作者的心得是什么？在文中寻找关键语句回答。

4、此段中，作者认为成功必须具备的条件有哪些？

5、翻译下列句子

（1）、古人之观于天地，山川草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

（2）、夫夷以近则游着众；险以远，则至者少。

（3）、而世之奇伟、瑰怪非常之观常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

（4）、有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。

（5）  尽吾志也而不能至者，所以无悔矣，其孰能讥之乎？

二、阅读第四、五段完成以下习题

1、解释加黑字的意思

余于              仆碑              ，又以              悲              夫古书之不存

后世之谬              其传而莫能名              者，何可胜道              也哉！

此所以              学者不可以不深思而慎取              之也。

2、第四段，作者写了第二点心得体会。哪句话能表明作者的观点？

3、最后一段的作用是什么？

4、翻译下列句子

余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。

三、本文由“不得极夫游之乐”生发出“尽吾志”的观点，又由“仆碑”生发出“深思慎取”的观点，这两个观点彼此有联系吗？

四、“其”用法总结

其：“其”在文中多次出现，大致分为五类

 (1)指示代词，相当于“那”、“那些”

例如：

(2)人称代词，相当于“他(它)”

例如：

(3)人称代词，表领属关系，“他(它)的”

例如：

(4)人称代词，“我”、“自己”

例如：

(5)助词，表反问语气“难道”，表揣测语气，“大概”

例如：

五、总结：

本文通过游褒禅山的所见所感，把游山和治学两个不同的事物联系起来，借游山的体验，说明了处事、治学都要“尽吾志”和深思慎取 ”的道理。

【拓展阅读】

王安石轶事之一：明月与黄犬 

王安石做了宰相后，在政务闲暇时，常常翻阅各地送来的诗文。有一天，他看到广东有个秀才写的诗：“彩蝶双起舞，蝉虫树上鸣。明月当空叫，黄犬卧花心。”他看了第一、二句，点头称赞；看到第三、四句，便禁不住暗笑起来，一打听，是一位多年不第的秀才所书王安石心想：这样糊涂的秀才，怎么能考得上呢？于是，他把后两句改成：“明有当空照，黄犬卧花荫。”

后来，王安石变法失败，被迫辞去宰相职务，真是无官一身轻，王安石到各地去游玩，一天他来到潮州，晚上，明月当空，花香扑鼻，王安石便到寓所的花园赏月。不多久，来了一位老人，王安石便邀他一起赏月，老人告诉他没有空闲奉陪，原来老人是这里的花匠，是来捉黄犬虫的，这一种虫一到晚上就在花心里睡觉糟蹋花朵，说着，老人捉来一条交给王安石看，这是一条黄色的小毛虫。正当王安石借着月光，看那条黄犬虫时，忽然听到空中一阵鸟鸣，极其宛转悦耳，他感到奇怪，因为鸟在晚上是不叫啊！老花匠说：“这是本地一种稀罕的鸟儿，常在晚上鸣叫，明月当空，叫得更欢，所以当地人叫它明月鸟”。听了老花匠的话，王安石感到内疚，想起几年前乱改那位秀才写的“明月诗”，完全是因为自已无知而铸成的大错，后来，王安石还专程拜访了那位秀才，并当面表示了歉意。

王安石轶事之二：苏轼与王安石

     王安石年长苏轼16岁，是当时的苏轼难以望其项背的师长。某一日，苏轼到王安石府中拜望王大人，来到书房，不见王大人，只见书桌上有王安石一首没写完的《咏菊》诗：“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”苏大学士看后心想：菊花敢与秋霜鏖战，至死焦干枯烂，并不落瓣，诗中岂不乱道！于是便大着胆子续诗两句：“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟”等了一会，不见王大人回来便走了，王安石办完事回来见后，大为不满，便寻机将苏轼贬谪到了黄州府做一小吏，苏大学士到了黄州看到落瓣的菊花方才知是自己错了，对王安石的景仰之情油然而生，潜心在黄州半耕半读，留下前后《赤壁赋》等一篇篇脍炙人口的千古名篇，荆楚之地的黄州，故而因人因文而名闻天下，被称之为“文赤壁”，这亦是黄州之幸也。

10　＊　游褒禅山记

10　＊　游褒禅山记

1、了解关于作者生平、时代背景；通读全文，掌握重点字音。
2、认真诵读文章一、二段，借助课下注释，尝试翻译，理解文意。
3、归纳一、二段中特珠文言现象；掌握重点词意和句式。

认真诵读文章一、二段，借助课下注释，尝试翻译，理解文意。

归纳一、二段中特珠文言现象；掌握重点词意和句式。

一、导入
在初中，我们学过《醉翁亭记》、 《岳阳楼记》，“记”是一种文体，指游记。游记的共同点是抓住山川风物的特点，表现山水之美，抒发作者感情。
   今天我们要学习的这篇游记，却不以表现山水之美为主，而是在记游的基础上，进行大量的议论，议论是文章的中心，而记叙只是一个引子。这篇游记就是北宋散文家王安石的《游褒禅山记》。那么作者借助游褒禅山，阐发了怎样的道理呢？

【知识链接】

1、王安石（1021——1086），字介甫，晚号半山，卒谥文。北宋临川人，政治家、思想家、文学家。仁宗庆历二年中进士，嘉祐三年上万言书，提出变法主张。在政治上强调“权时之变”，反对因循守旧，客观上有利于生产力的发展，被列宁称为“中国十一世纪的改革家”。在文学上也有很高的成就，他博古好问，不迷信子古人，主张为文要有“补于世”，散文雄健峭拔，诗歌遒劲清新，诗文思想同政治主张是一致的。著作收入《临川先生文集》《王文公集》。
    2、褒禅山与慧空禅院
   褒禅山旧名华山，今称褒山，位于含山城北十五里的褒山公社境内，海拔二百零四米，相对高度一百八十米左右，山顶东面稍高，其余处则平而长。现在除罗汉洞外皆湮没无闻，大小塔也在“文化大革命”中被炸掉了。山下大庙村的一赵姓村民在清理塔基时，发现一盒藏于中空的大石中，内有不少“开元通宝”铜钱，可见这座塔确是唐代的建筑。
   大石塔的西南坡下为褒山寺旧址，即王安石所谓“慧空禅院”。褒山寺在一九五二年前仍香火不绝。前殿匾额题有“褒山禅寺”四个镏金大字。当时的褒山禅寺亦是文人墨客所喜爱的游憩处。今天这些碑刻已荡然无存。
    3、时代背景：
    《游褒禅山记》是王安石三十四岁时（1054年）从舒州判通任上辞职，在回家的路上游览了此山，三个月后以追记的形式写下此文。虽然是游记，但却是借记述游山来说理。王安石游褒禅山因同游者不想前行，而未能穷尽山洞而辩证地提出了“物”“志”“力”的关系，启示人们求学、做事都需要坚毅的品性和深思神取的精神。

二、通读全文，疏通字音

褒禅（     ）   庐冢（     ）  今言“华”（    ）如“华（   ）实”之“华（     ）”

有碑仆（     ）道     音谬（     ）    窈（     ）然　 怠（　　　　） 咎（     ）

无物以相（     ）之  何可胜（     ）道   圭（     ）   长乐王回深父（     ）

三、阅读第一段完成以下习题

1、解释下列黑体字

始舍              于其址     而卒            葬之
以              其乃华山之阳              名              之也
2、介绍“褒禅山”的语句有哪些？为什么要特别提到仆碑和仆碑上的文字？

3、翻译下列句子

（1）、唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。

（2）、所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。

四、阅读第二段完成以下习题。

1、解释下列黑体字

有泉侧              出  由              山以上五六里    窈然             

好游者不能穷              也   余与四人拥火以入             

有怠而欲出者                 不出，火且尽              遂与之俱出

盖余所至               比好游者尚不能十一                     加少         

方是时                 火尚足以明                 则或咎其欲出者          

而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也             

2、思考：此段中介绍了前后两洞，你认为着重介绍的哪一部分？为什么？

3、翻译下列句子

（1）、其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。

（2）、入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。

（3）、盖余所至，比好游者尚不能十一。

 （4）、既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

【拓展阅读】                      北陂杏花    王安石

一陂春水浇花身，身影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。

【简析】桃、杏古来多并称，但与桃之妖艳轻薄相比，杏花鲜艳明丽而不落凡俗，这首诗写的是傍水的杏花，更是风姿绰约，别具逸致。

     前两句，着力赞美春光中杏花身影的娇媚；后两句，借写杏花，自抒怀抱王安石此时因推行新法受阻罢相，隐居南京锺山之麓，此诗托物见志，寓意深长。

   首句写树一“绕”字，写出了“春水”以深情柔意对“花身”的爱惜、护卫和滋润，突出了杏花生长环境的清澄幽洁。

   次句写花树上繁花似锦，妖娆美丽；水中倒影荡漾，同样娇媚生动，树上真身，水中倒影，相映生辉，相得益彰。宋人许顗[yǐ]《彦周诗话》称：“荆公(王安石)爱看水中影，此亦性所好”花树倒影在明净清澈的春水之中，于原有的娇艳之外更增添了一种清澄渊静之美。”王安石晚年退居林下，淡然自得，泊然无为，他特别爱看水中倒影，正反映了他在这种淡泊心境下对于澄澹虚静之美的追求 。花开花落，是生物的必然，是吹散空中，洒落水上；还是沦落尘陌，任人践踏，落花有着不同的去处，这里的“北陂杏花”显然属于前者。最后两句诗人由此生发情思，代花立言，以决绝的语气作出选择：“作雪”而决不“成尘”，这里的杏花已成了人格的象征清人陈衍曾说：“末二语恰是自己身分”王安石为人刚毅倔强，后两句正反映了他这方面的志向和性格。