11就任北京大学校长之演说PPT专用课堂实录内容

11　就任北京大学校长之演… 高中语文       人教2003课标版

一、初步感知文章

1、读准字音。本文语言间杂文言，准确理解文章中的文言字词,有疑必究。

2、理清文章思路。用“——”符号标出关键词和重要句，用“()”符号标出不解句。在旁边写上批注。（以上两项7分钟）

3、同学之间交流讨论批注内容及疑问，取长补短，修改补充。（5分钟）

明确：第一部分（1段）：回顾自己与北大的渊源。

第二部分（2－4段）：对青年学子提出三点希望。

①抱定宗旨，为求学而来。             

②砥砺德行，品行不可以不谨严。       

③敬爱师友。

第三部分（5段）：交待了上任后要做的两件事及缘由（一曰改良讲义。二曰添购书籍。）。

二、问题探究，深入学习文章

1、结合本文，以“我心目中的当代大学与大学生”为题讨论。

  2、本文作为演说词有什么特点，并讨论如何才能使演说打动听众。

三、小结文章特点

1、富有针对性和现实意义。针对当时社会的污浊和北大的现状，对现场学子提出了三点事关北大前途和命运的要求。在内容上抓住了听众的心理和兴奋,引起听众的兴趣。

2、思路清晰，逻辑严谨。围绕如何做一个优秀的北大学子而展开话题，正反论证，层次分明。

3、用浅易的文言文与口语柔和而成,简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅，又有口语的明快易懂。

四、学生课堂小结

请同学们拟写对联，表达学习本文的体会，任何方面的感悟均可。学生拟写3分钟，展示。

整理本课生难字词，写清音、形、义。尤其注重整理成语。

    情景演绎：设想自己当了班长，写一篇“就任班长之演说”的文稿。要求：观点明确，有演说稿特点，不少于200字。

11　就任北京大学校长之演说

11　就任北京大学校长之演说

一、初步感知文章

1、读准字音。本文语言间杂文言，准确理解文章中的文言字词,有疑必究。

2、理清文章思路。用“——”符号标出关键词和重要句，用“()”符号标出不解句。在旁边写上批注。（以上两项7分钟）

3、同学之间交流讨论批注内容及疑问，取长补短，修改补充。（5分钟）

明确：第一部分（1段）：回顾自己与北大的渊源。

第二部分（2－4段）：对青年学子提出三点希望。

①抱定宗旨，为求学而来。             

②砥砺德行，品行不可以不谨严。       

③敬爱师友。

第三部分（5段）：交待了上任后要做的两件事及缘由（一曰改良讲义。二曰添购书籍。）。

二、问题探究，深入学习文章

1、结合本文，以“我心目中的当代大学与大学生”为题讨论。

  2、本文作为演说词有什么特点，并讨论如何才能使演说打动听众。

三、小结文章特点

1、富有针对性和现实意义。针对当时社会的污浊和北大的现状，对现场学子提出了三点事关北大前途和命运的要求。在内容上抓住了听众的心理和兴奋,引起听众的兴趣。

2、思路清晰，逻辑严谨。围绕如何做一个优秀的北大学子而展开话题，正反论证，层次分明。

3、用浅易的文言文与口语柔和而成,简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅，又有口语的明快易懂。

四、学生课堂小结

请同学们拟写对联，表达学习本文的体会，任何方面的感悟均可。学生拟写3分钟，展示。

整理本课生难字词，写清音、形、义。尤其注重整理成语。

    情景演绎：设想自己当了班长，写一篇“就任班长之演说”的文稿。要求：观点明确，有演说稿特点，不少于200字。