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共1课时
10 * 游褒禅山记 高中语文 人教2003课标版 1教学目标1. 积累掌握重要的文言一词多义、词类活用、特殊句式等文言知识点。 2.学习本文从记游到议论的写作方法。 3. 认识作者“尽吾志”和“深思慎取”的治学态度。 1.学习因事说理、叙议结合的写作手法。 褒禅山的一组图片 活动2【讲授】课文研读问题1:在文中找到一个过渡句? 明确:“于是余有叹焉” 问题2:这个句子是如何做到承上启下的? 明确:“是”承接上文游褒禅山这件事,“叹”引起下文的议论。 问题3:第1、2自然段中作者写了哪些地方? 明确:山→院→洞(前洞、后洞)→碑 问题4:作者重点写了游览哪里? 明确:入洞之旅 问题5:针对这件事作者有怎样的感慨? 明确:一叹:志、力、物 问题6:有志、力、物就足够了吗? 明确:二叹:不随以怠 问题7:“余于仆碑”有怎样的感叹? 明确:三叹:深思慎取 活动3【讲授】写作手法1.因事说理 2.叙议结合 活动4【讲授】课堂总结初中学过用文言文写的游记《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》,这些文章共同的侧重点是抓住景物的特点,表现山水之美。 本文却不同,它是古代游记中一种特殊体式,在记游的基础上进行议论,记游只是个引子,说理才是全文的中心。 活动5【活动】拓展延伸联系现实,谈谈你从王安石那里学到了什么? 活动6【练习】随堂巩固阅读《游褒禅山记》,完成下面的习题。 1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.唐浮图慧褒始舍于其址 舍:筑舍定居 B.不出,火且尽 且:将要 C.则或咎其欲出者 咎:责怪 D.于是余有叹焉 叹:叹息 2.下列各组句子中,全都属于作者游褒禅山“所得”的一组是( ) ①古人之观于天地……往往有得,以其求思之深而无不在也 ②夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少 ③而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远 ④有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也 ⑤然视其左右,来而记之者已少 ⑥既其出,则或咎其欲出者 A.①②⑤ B.①③⑥ C.②③④ D.④⑤⑥ 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.褒禅山又叫华山,唐代有个叫慧褒的高僧,第一个在华山筑舍定居,死后又埋在那里,从此,人们就叫华山为褒禅山。 B.褒禅山上有前洞和后洞,前洞所在位置平旷,到那里记游的人非常多;后洞曲折幽深,景象奇特,但记游的人却相对较少。 C.王安石和朋友一起进入后洞,有一个人疲倦懈怠不想再游下去,就骗大家说火把快要熄灭了。大家随他一起出洞后,马上就有人后悔了。 D.王安石游山后很有感触,认为古人在观察万物时之所以常有收获,是因为他们探究、思考得深入而且无处不在,这很值得后人学习。 4.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 译文: (2)至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。 译文:
参考答案: 1.D 2.C 3.A 活动7【作业】作业布置 面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟:当我们看见一轮红日冉冉升起时,我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力;当我们看见叶子从树上落下时,我们也许会感悟到生命的短暂,而应该珍惜时光,发奋进取;当我们看见一株青松从泰山的岩缝中长出来时,我们也许会感悟到逆境与磨难更能造就坚强的性格…… 10 * 游褒禅山记 课时设计 课堂实录10 * 游褒禅山记 1第一学时 教学活动 活动1【导入】导入新课褒禅山的一组图片 活动2【讲授】课文研读问题1:在文中找到一个过渡句? 明确:“于是余有叹焉” 问题2:这个句子是如何做到承上启下的? 明确:“是”承接上文游褒禅山这件事,“叹”引起下文的议论。 问题3:第1、2自然段中作者写了哪些地方? 明确:山→院→洞(前洞、后洞)→碑 问题4:作者重点写了游览哪里? 明确:入洞之旅 问题5:针对这件事作者有怎样的感慨? 明确:一叹:志、力、物 问题6:有志、力、物就足够了吗? 明确:二叹:不随以怠 问题7:“余于仆碑”有怎样的感叹? 明确:三叹:深思慎取 活动3【讲授】写作手法1.因事说理 2.叙议结合 活动4【讲授】课堂总结初中学过用文言文写的游记《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》,这些文章共同的侧重点是抓住景物的特点,表现山水之美。 本文却不同,它是古代游记中一种特殊体式,在记游的基础上进行议论,记游只是个引子,说理才是全文的中心。 活动5【活动】拓展延伸联系现实,谈谈你从王安石那里学到了什么? 活动6【练习】随堂巩固阅读《游褒禅山记》,完成下面的习题。 1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.唐浮图慧褒始舍于其址 舍:筑舍定居 B.不出,火且尽 且:将要 C.则或咎其欲出者 咎:责怪 D.于是余有叹焉 叹:叹息 2.下列各组句子中,全都属于作者游褒禅山“所得”的一组是( ) ①古人之观于天地……往往有得,以其求思之深而无不在也 ②夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少 ③而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远 ④有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也 ⑤然视其左右,来而记之者已少 ⑥既其出,则或咎其欲出者 A.①②⑤ B.①③⑥ C.②③④ D.④⑤⑥ 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.褒禅山又叫华山,唐代有个叫慧褒的高僧,第一个在华山筑舍定居,死后又埋在那里,从此,人们就叫华山为褒禅山。 B.褒禅山上有前洞和后洞,前洞所在位置平旷,到那里记游的人非常多;后洞曲折幽深,景象奇特,但记游的人却相对较少。 C.王安石和朋友一起进入后洞,有一个人疲倦懈怠不想再游下去,就骗大家说火把快要熄灭了。大家随他一起出洞后,马上就有人后悔了。 D.王安石游山后很有感触,认为古人在观察万物时之所以常有收获,是因为他们探究、思考得深入而且无处不在,这很值得后人学习。 4.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 译文: (2)至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。 译文:
参考答案: 1.D 2.C 3.A 活动7【作业】作业布置 面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟:当我们看见一轮红日冉冉升起时,我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力;当我们看见叶子从树上落下时,我们也许会感悟到生命的短暂,而应该珍惜时光,发奋进取;当我们看见一株青松从泰山的岩缝中长出来时,我们也许会感悟到逆境与磨难更能造就坚强的性格…… Tags:游褒,禅山,课件,配套,优秀
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