b p m f教学内容

b p m f 小学语文       人教2001课标版

1．学会b  p  m  f 四个声母，读准音，认清形，正确书写。
2．学习b  p  m  f 与单韵母组成的音节及四声。
3．学习带调拼读音节，开始练习直呼音节。

教学重点
1．学会b  p  m  f 4个声母，读准音，认清形。
2．能正确拼读b  p  m  f 与单韵母组成的音节。
教学难点

1．学会b  p  m  f 4个声母，读准音，认清形。
2．能正确拼读b  p  m  f 与单韵母组成的音节。
3．练习直呼音节。

一、复习导入
1．复习b  p  m  f的发音部位和发音方法
小朋友，还记得上节课我们认识的四个好朋友吗？我们来和这几个朋友打个招呼。（抽读b  p  m  f，相机正音）
2．抽读六个单韵母

二、授新课
1．教学声母m
（1）教学m的读音。
①出示图三。
图上画了谁？它在什么地方干什么？
（图上画了小白兔，它到草地上来采蘑菇）
②出示m
告诉学生：m的读音和蘑菇的“蘑”有点像。
③教师范读：m和mó
指名说说m和mó哪儿不同？
④教师范读，学生跟读。教师巡视，重点帮助发音有困难的学生。
（2）教学m的书写。
①初步感知m的样子。
指名说说记住m的方法。
（m像图上的三个蘑菇；m像两扇 小门）
②指导书写笔顺。
教师范写，学生仔细看。
m 由几笔组成，先写什么，后写什么？
分解笔画，指导笔顺。
③告诉学生写在四线格中的中格中。
④学生两遍。
2．教学声母f。
（1）教学f的读音。
①出示图4。
图上画的是什么人？他在干什么？
②出示f。
教师范读三遍。
③领读，齐读，“开火车”读。
（2）教学f的写法。
①指名说说用什么方法记住f的字形。
（f像个拐杖；f又像个倒着的伞柄）
②自学课本中f的书写内容。
③指名板演。

1．抽读字母卡片：b p m f
2．猜字谜：
像个6字是什么？
    像个小车是什么？
    三个蘑菇是什么？
    像个拐杖是什么？

完成《补充习题》相关题目

b p m f

b p m f

一、复习导入
1．复习b  p  m  f的发音部位和发音方法
小朋友，还记得上节课我们认识的四个好朋友吗？我们来和这几个朋友打个招呼。（抽读b  p  m  f，相机正音）
2．抽读六个单韵母

二、授新课
1．教学声母m
（1）教学m的读音。
①出示图三。
图上画了谁？它在什么地方干什么？
（图上画了小白兔，它到草地上来采蘑菇）
②出示m
告诉学生：m的读音和蘑菇的“蘑”有点像。
③教师范读：m和mó
指名说说m和mó哪儿不同？
④教师范读，学生跟读。教师巡视，重点帮助发音有困难的学生。
（2）教学m的书写。
①初步感知m的样子。
指名说说记住m的方法。
（m像图上的三个蘑菇；m像两扇 小门）
②指导书写笔顺。
教师范写，学生仔细看。
m 由几笔组成，先写什么，后写什么？
分解笔画，指导笔顺。
③告诉学生写在四线格中的中格中。
④学生两遍。
2．教学声母f。
（1）教学f的读音。
①出示图4。
图上画的是什么人？他在干什么？
②出示f。
教师范读三遍。
③领读，齐读，“开火车”读。
（2）教学f的写法。
①指名说说用什么方法记住f的字形。
（f像个拐杖；f又像个倒着的伞柄）
②自学课本中f的书写内容。
③指名板演。

1．抽读字母卡片：b p m f
2．猜字谜：
像个6字是什么？
    像个小车是什么？
    三个蘑菇是什么？
    像个拐杖是什么？

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