a o e教学评价实录

a　o　e　　 小学语文       人教2001课标版

 学会3个单韵母a o e ，能够读准音，认清形。

教学重点和难点： 掌握a o e的音，形。

一年级学生好奇心强，故从此出发进行激趣教学

（一）a、o、e的发音方法和韵母带调一口呼是重点。
　　（二）读准韵母的二声和三声是难点。

 组织教学

 二出示图：

1.      说说图上的内容。

2.      学说儿歌：

公鸡喔喔啼，小鹅e e 叫，清晨上学去，问声阿姨早。

3.      学习拼音有何用处？学了这首儿歌，你们就知道了。

拼音字母用处大，看书识字需要它。

帮助讲好普通话，我们决定学好它。

 三 学习a o e

1.     出示a 图

   1练习发a 音： 示范----较音----练习

   2指导发音要领：

         嘴巴长大，舌位低，舌头居中（不前不后），自然发音;

   3记形：

         小女孩的头连同于头发构成图形a .

2.     出示o 图：

   1练习发o 音。

   2指导发音： 嘴角向前拢图，舌头向后缩，舌位高，自然发音。

示范----练习----较音

3记形： O (从左上起笔，一笔写成)

   3．出示e 图：

1练习发e 音     （鹅的轻声）

2指导发音要领：

      嘴巴半开半闭，嘴角往两边咧，舌头向后缩，舌位半高，自然发音。

3示范---练习----较音

4记形：e-----e

四  课间游戏

五  巩固练习：

1个别读： a  o  e

2儿歌： 张大嘴巴  a  a  a

         拢圆嘴巴  o  o  o

         扁扁嘴巴  e  e  e

3做手势复习： a  o  e

a　o　e　　

a　o　e　　

 组织教学

 二出示图：

1.      说说图上的内容。

2.      学说儿歌：

公鸡喔喔啼，小鹅e e 叫，清晨上学去，问声阿姨早。

3.      学习拼音有何用处？学了这首儿歌，你们就知道了。

拼音字母用处大，看书识字需要它。

帮助讲好普通话，我们决定学好它。

 三 学习a o e

1.     出示a 图

   1练习发a 音： 示范----较音----练习

   2指导发音要领：

         嘴巴长大，舌位低，舌头居中（不前不后），自然发音;

   3记形：

         小女孩的头连同于头发构成图形a .

2.     出示o 图：

   1练习发o 音。

   2指导发音： 嘴角向前拢图，舌头向后缩，舌位高，自然发音。

示范----练习----较音

3记形： O (从左上起笔，一笔写成)

   3．出示e 图：

1练习发e 音     （鹅的轻声）

2指导发音要领：

      嘴巴半开半闭，嘴角往两边咧，舌头向后缩，舌位半高，自然发音。

3示范---练习----较音

4记形：e-----e

四  课间游戏

五  巩固练习：

1个别读： a  o  e

2儿歌： 张大嘴巴  a  a  a

         拢圆嘴巴  o  o  o

         扁扁嘴巴  e  e  e

3做手势复习： a  o  e