涉江采芙蓉教学实录与评析

涉江采芙蓉 高中语文       人教2003课标版

1、了解《古诗十九首》的文学常识 2、理解诗歌的思想内容，描摹诗歌的艺术画面，把握诗歌中的意象，品味诗歌的意境，体会诗歌的情感 3、体悟古典爱情，树立学生健康的人生观。

~1、了解《古诗十九首》的文学常识 2、理解诗歌的思想内容，描摹诗歌的艺术画面，把握诗歌中的意象，品味诗歌的意境，体会诗歌的情感 3、体悟古典爱情，树立学生健康的人生观。

高一学生已经具备诗歌鉴赏的初步知识，本诗内容简单，情感也容易把握，重点应放在美读和树立正确的人生观上面。

1、描摹诗歌的艺术画面，品味诗歌的意境 2、体悟古典爱情，树立学生健康的人生观。

教师设置问题：异地分割，我们往往用礼物传递情谊，什么样的礼物是你所期望的，你又会送什么礼物给对方呢？

学生各抒己见，然后让同学们探讨谁的礼物传递方式（内容）最有意义。

教师引入古人的生活境况和礼物赠与方式，导入《涉江采芙蓉》。

涉江采芙蓉

涉江采芙蓉

教师设置问题：异地分割，我们往往用礼物传递情谊，什么样的礼物是你所期望的，你又会送什么礼物给对方呢？

学生各抒己见，然后让同学们探讨谁的礼物传递方式（内容）最有意义。

教师引入古人的生活境况和礼物赠与方式，导入《涉江采芙蓉》。