短歌行第二课时教学实录

短歌行 高中语文       人教2003课标版

知识与技能：

（1）了解乐府诗名称的特点。

（2）鉴赏本诗比兴、用典的艺术方法。

（3）学习“诗言志”的创作方法。

过程与方法：

（1）自主学习，结合注解及相关工具书细读文本，疏通文意，完成《学案》。

（2）反复诵读，逐步加深对诗意的理解。
（3）通过讨论，把握文本思想主旨。

（3）以点带面，抓住关键诗句进行点拨。
情感态度与价值观：

（1）了解诗中作者的感情变化及人生态度。

（2）体会曹操渴望贤才建功立业的思想感情。

学生在初中已经学习了一些古典诗歌以及必修一的新诗，对阅读和鉴赏诗歌有一些认识和感受。通过学生已有的基础和反复阅读去了解作者在诗中表达的情感是没有多大问题的，但诗中所使用的艺术手法如比兴、用典等，更曲折深沉地传递出诗人的情怀，学生理解起来有一定难度。

教学重点：        

体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。 
教学难点：
（1）通过诗歌的语言把握诗歌的意境(内容)。 
（2）运用典故及引用诗句表达感情的技巧。

短歌行

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