6孔雀东南飞并序全国优秀课堂实录

6　孔雀东南飞　并序 高中语文       人教2003课标版

以人物语言为重点，赏析人物形象，理解主题思想。

以人物语言为重点，赏析人物

同学们，上节课，我们大家对故事情节有了一个大致了解，大家还记得有哪些人物吗？好，我们这节课就对这里面出现的人物行进一一品读。

（板书）鉴赏人物的方法：

1.根据文本语言，

2.结合社会环境。

见课件

请同学们把“兰芝道别”这个场景，用话剧的形式表演出来。

请同学们用《感动中国》颁奖词的形式，给你最喜欢的两个人物角色，写一段颁奖词，对人物形象进行总结评价。

熟读全诗，完成教材，研讨与练习第一、二大题。

6　孔雀东南飞　并序

6　孔雀东南飞　并序

同学们，上节课，我们大家对故事情节有了一个大致了解，大家还记得有哪些人物吗？好，我们这节课就对这里面出现的人物行进一一品读。

（板书）鉴赏人物的方法：

1.根据文本语言，

2.结合社会环境。

见课件

请同学们把“兰芝道别”这个场景，用话剧的形式表演出来。

请同学们用《感动中国》颁奖词的形式，给你最喜欢的两个人物角色，写一段颁奖词，对人物形象进行总结评价。

熟读全诗，完成教材，研讨与练习第一、二大题。