|
共1课时
a o e 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1．会读a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调的aoe的音。 3．认识四线格，学习使用四线格。 4、激发学习汉语拼音的兴趣，培养良好的写字习惯. 2重点难点1、掌握a、o、e的四个声调. 2、能直接读出带声调的aoe的音. 3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】第一课时第一课时（aoe音与形与四线格中单韵母的书写） 一、导入 从今天起我们就开始学习汉语拼音了，在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。你们高兴吗？同学们你们知道吗？汉语拼音的用处可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话，读注音读物，是我们学习的好助手。你们想不想和它们交朋友呀？ 认识拼音王国 在拼音王国里，由三个部落组成了拼音王国的所有成员，他们分别是声母，韵母和整体认读音节！今天我们要认识的拼音宝宝aoe就是韵母部落里的成员，下面我们就一起来认识认识单韵母aoe! 认识单韵母a 显示图片，说说你看到了什么？（描绘图片内容） 3、学生跟读 4、指名读 5、你有什么好办法，记住a的样子 6、读儿歌：圆圆脸蛋扎小辫儿，张大嘴巴a、a、a 四、学习单韵母o 1、 图上小女孩扎着辫子在练声，那大公鸡在干什么呢？ 2、（公鸡喔喔地叫），我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像（发音方法） 3、（出示单韵母o的卡片）指导发音：嘴唇要拢圆，范读，齐读，指名读。 4、说一说你怎样记住o的样子？ 5、念儿歌：太阳出来红彤彤，公鸡一叫o、o、o 五、认识单韵母e 1、你能从图片中找出e吗？ 2、教师师范读e，学生跟读（发音方法） 3、学生自己练习读 4、请一个小组的学生当小老师，来带大家读一读。 5、读儿歌：“清清池塘一只鹅，水中倒影eee” 一起来唱歌(课中运动） 张大嘴巴aaa 圆圆嘴巴ooo 扁扁嘴巴eee 认识四线格 1、（教师指着黑板上的四线格）你发现了什么？ 2、教师讲授：四线三格最上面的一条线叫第一线，第二条线叫第二线，第三条线叫什么线？第四条线叫什么线？ 3、教师告诉学生上格、中格、下格。 书写aoe（写的时候注意坐姿） 观察它们都在哪一格 O 从上边起笔向左画一个圆就是o e 在中格的中间写一横，往上画一格半圆，再下来 布置作业 将aoe 每个单韵母写一行 a o e 课时设计 课堂实录a o e 1第一学时 教学活动 活动1【讲授】第一课时第一课时（aoe音与形与四线格中单韵母的书写） 一、导入 从今天起我们就开始学习汉语拼音了，在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。你们高兴吗？同学们你们知道吗？汉语拼音的用处可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话，读注音读物，是我们学习的好助手。你们想不想和它们交朋友呀？ 认识拼音王国 在拼音王国里，由三个部落组成了拼音王国的所有成员，他们分别是声母，韵母和整体认读音节！今天我们要认识的拼音宝宝aoe就是韵母部落里的成员，下面我们就一起来认识认识单韵母aoe! 认识单韵母a 显示图片，说说你看到了什么？（描绘图片内容） 3、学生跟读 4、指名读 5、你有什么好办法，记住a的样子 6、读儿歌：圆圆脸蛋扎小辫儿，张大嘴巴a、a、a 四、学习单韵母o 1、 图上小女孩扎着辫子在练声，那大公鸡在干什么呢？ 2、（公鸡喔喔地叫），我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像（发音方法） 3、（出示单韵母o的卡片）指导发音：嘴唇要拢圆，范读，齐读，指名读。 4、说一说你怎样记住o的样子？ 5、念儿歌：太阳出来红彤彤，公鸡一叫o、o、o 五、认识单韵母e 1、你能从图片中找出e吗？ 2、教师师范读e，学生跟读（发音方法） 3、学生自己练习读 4、请一个小组的学生当小老师，来带大家读一读。 5、读儿歌：“清清池塘一只鹅，水中倒影eee” 一起来唱歌(课中运动） 张大嘴巴aaa 圆圆嘴巴ooo 扁扁嘴巴eee 认识四线格 1、（教师指着黑板上的四线格）你发现了什么？ 2、教师讲授：四线三格最上面的一条线叫第一线，第二条线叫第二线，第三条线叫什么线？第四条线叫什么线？ 3、教师告诉学生上格、中格、下格。 书写aoe（写的时候注意坐姿） 观察它们都在哪一格 O 从上边起笔向左画一个圆就是o e 在中格的中间写一横，往上画一格半圆，再下来 布置作业 将aoe 每个单韵母写一行 Tags：ePPT,专用,课堂,实录,内容
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
