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共1课时
a o e 小学语文 人教2001课标版 1教学目标.1.学会单韵母aoe，能够读准音、认清形，并能正确书写。 2.认识声调符号，能正确读出aoe的四声。 3.认识汉语拼音四线格并学习使用。 。 2学情分析因为一年级的孩子年龄较小，我故分成三步进行教学: 第一部分是三个单韵母ａ、o、e，配有一幅图画。本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示ａ的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示ａ的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只鹅在水上游，“鹅”提示e的音，鹅在水中的倒影提示e的形。 第二部分是声调符号和ａ、o、e三个单韵母的四声。 第三部分是ａ、o、e的书写格式及笔画笔顺。 3重点难点
1.掌握aoe的正确发音，a和e读音的比较。 2.熟练读出aoe的四声 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】1.看图激趣，揭示课题.2.出示挂图（二）出示挂图 （一）谈话导入 师：小朋友，你们已经是一年级小学生了。每天到学校读书识 字学本领，那怎样学会读书识字呢？首先要学好汉语拼音，学好了 汉语拼音就能识很多字，读很多书，学很多本领。 （二）出示挂图 1.请小朋友看挂图，图上画的是什么时间，什么地方，谁在干什 么。（茂密丛中有几座房，青草河边一条溪水在流淌，对岸有只大 公鸡，喔喔喔喔大声啼，叫醒了小姑娘，她在河边啊啊啊地练唱； 叫醒了大白鹅，它在河里快乐地游泳；叫醒了小鸭子，它在水里愉 快地戏耍。） 2.总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小姑娘，啊啊啊，她在河边练歌唱。 3.揭示课题：今天我们就学第一课aoe 活动2【讲授】二、学习字母aoe （一）学习aoe的读音 1.出示“a”卡片，师讲解发音要领：发音时把嘴张大，舌头不 动，舌面中间微微隆起，唇不动。教师范读，学生跟读。 2.出示“o ”卡片，师：公鸡喔喔啼，“喔”的音拖长些就是o，发音时把嘴唇收拢成圆形。教师范读o，再指名读。 3.出示e卡片，师：把“鹅”的音平读就是e，读时嘴是扁的，嘴角向两边拉，露出牙齿。学生学读e，再练读。 二利用插图，识记aoe的形 a o e 课时设计 课堂实录a o e 1第一学时 教学活动 活动1【导入】1.看图激趣，揭示课题.2.出示挂图（二）出示挂图 （一）谈话导入 师：小朋友，你们已经是一年级小学生了。每天到学校读书识 字学本领，那怎样学会读书识字呢？首先要学好汉语拼音，学好了 汉语拼音就能识很多字，读很多书，学很多本领。 （二）出示挂图 1.请小朋友看挂图，图上画的是什么时间，什么地方，谁在干什 么。（茂密丛中有几座房，青草河边一条溪水在流淌，对岸有只大 公鸡，喔喔喔喔大声啼，叫醒了小姑娘，她在河边啊啊啊地练唱； 叫醒了大白鹅，它在河里快乐地游泳；叫醒了小鸭子，它在水里愉 快地戏耍。） 2.总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小姑娘，啊啊啊，她在河边练歌唱。 3.揭示课题：今天我们就学第一课aoe 活动2【讲授】二、学习字母aoe （一）学习aoe的读音 1.出示“a”卡片，师讲解发音要领：发音时把嘴张大，舌头不 动，舌面中间微微隆起，唇不动。教师范读，学生跟读。 2.出示“o ”卡片，师：公鸡喔喔啼，“喔”的音拖长些就是o，发音时把嘴唇收拢成圆形。教师范读o，再指名读。 3.出示e卡片，师：把“鹅”的音平读就是e，读时嘴是扁的，嘴角向两边拉，露出牙齿。学生学读e，再练读。 二利用插图，识记aoe的形 Tags：教学,目标,设计
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