优美的汉字教学设计及课堂实录

优美的汉字　 高中语文       人教2003课标版

【三维目标】：

1．知识目标： 梳理掌握有关汉字的知识和文化，深刻理解汉字的美。
2．能力目标： 学会从现象梳理中发现规律，从规律探究中总结方法。
3．情感目标： 了解汉字历史与独特魅力，增强民族自豪感与珍视汉字的感情。 

【学情分析】：

作为高一学生，对汉字已很熟悉，并且有了一定的领悟能力，能写字，会读音，理解字义，有一定的语文素养。根据这一情况，我适当补充相关内容，加以引导点拨，给学生提供一个展示自我的平台，增加其对汉字的了解，进一步培养其对汉字的热爱。

【学习重点】 1．梳理有关汉字的知识，探知汉字构字规律。 2．探究汉字文化，深入理解汉字的内涵美，激发对汉字的自豪感与热爱之情。
【学习难点】 1．汉字的构字方法。 2．领会汉字中包含的古人的智慧，激发对汉字的兴趣。

一、导语激趣，目标引领：

每个民族都有自己民族的文字，每一种文字都有其自己的特点。印度前总理尼赫鲁这样盛赞一种文字：“世界上有一个古老的国家，它的每一个字，都是一幅美丽的画，一首优美的诗……” 这句话所盛赞的正是我们的汉字！汉字是我国先民的伟大创造，比四大发明更早。那么，这样历史悠久的文字到底有着怎样的魅力，竟使得一个外国人也对她如此地赞美呢？今天，我们就一起来探寻“优美的汉字”到底美在何处。

二、汉字的起源

问：据你所知或猜测，汉字是怎么来的？（学生回答）

师补充：

汉字从仓颉造字的古老传说到甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“物语”“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。

仓颉，原姓侯冈，名颉，号史皇氏。白水县阳武村人，享年110岁，为轩辕黄帝左史官。我国原始象形文字的创造者，我国官吏制度及姓氏的草创人之一。传说他仰观天象，俯察万物，首创了“鸟迹书”震惊尘寰，堪称人文始祖。黄帝感他功绩过人，乃赐以“仓”（倉）姓，意为君上一人，人下一君。由于仓颉造字功德感天，玉皇大帝也便赐给人间一场谷子雨，以慰劳圣功。仓颉去世后，当地百姓在其墓葬处修有庙宇，并将这里的村庄取名为“史官村”。
    鲁迅曾对仓颉造字这一史实，作过精辟的论述，意即文字非一人独创，而是群众智慧的结晶。但以仓颉为杰出代表的汉文字创造者，终于终结了“结绳记事”的历史，开创了华夏文明的新纪元，后世誉之为“文字初祖”，实乃当之无愧。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。与汉字并称为世界三大古文字的埃及圣书字和苏美尔楔形文字早在公元前4世纪就已经消亡，唯独中国汉字生生不息延续至今。

问：目前收录汉字最多的字典是什么？一共有多少字？（学生答）

清代《康熙字典》就有47000多字了。

1915年欧阳博存等的《中华大字典》，有48000多字。

1959年日本诸桥辙次的《大汉和辞典》，收字49964个。

1971年张其昀主编的《中文大辞典》，有49888字。

1990年徐仲舒主编的《汉语大字典》，收字数为54678个。

1994年冷玉龙等的《中华字海》，收字数更是惊人，多达85000字。

1998年商务印书馆《新华字典》收单字10000余个。

三、汉字的形体

问：最古老的汉字是什么？汉字发展经历了几个阶段 ？（学生回答）

师补充：(幻灯片展示)

古汉字阶段：甲骨文----金文----大篆（籀）----小篆

形体

使用器物

使用朝代

形体特点

甲骨文

刻在龟甲、兽骨上

商代后期

象形、字形方向不固定

金文

铸在青铜器上

商代后期和西周时期

线条化、平直化趋势

大篆

刻在石鼓

西周晚期  

小篆

可以书写在竹简等器物上

春秋战国晚期、秦国使用

字体规整匀称，字形有所简化，象形程度进一步降低

隶书楷书阶段：隶书----草书----行书----楷书（正楷、真书）

形体

使用朝代

形体特点

隶书

产生于战国晚期，汉代通用

形体扁方，较长横画呈微波起伏，右下斜笔带捺脚

草书

形成于汉代

使用连笔，书写快捷，难以辨认

行书

出现在东汉晚期

比草书容易辨认，介于草楷之间

楷书

形成于汉魏之际，南北朝至今

形体方正严整，有撇、捺、硬钩，笔画平易圆转

四、汉字的造字方法

问：汉字的造字方法有几种？(幻灯片展示)

（1）象形：用描摹实物形状来造字的一种方法。如：日、月、山、水、云、人、手、牛、爪、衣、泉等。

（2）指事：用抽象的符号或在象形字的基础上加指示性符号表示意义的一种造字法。如：上、下、寸、刃、本、末、甘、亦等。
（3）会意：把意义上可能发生关联的两个或两个以上的字组合在一起表示一个新的意思的一种造字法。如：北、从、步、涉、采、牧、莫、休、明、林、炎、炙、磊等。

师补充：云南“爨”文化是指分布在中国云南曲靖陆良地区自东晋经南北朝至唐天宝七年，爨氏统治南中地区长达400余年间所造就的历史文明。有礼乐、诗歌、习俗、典祀、服饰、饮食、医药、建筑、工艺等。《爨龙颜碑》立于公元446年，1961年被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。此碑无论从形制到内容，还是从历史到书法等方面，都具有重要的研究价值。碑文记录了爨氏的辉煌及汉文化在南中的传播和云南各民族的融合；文体具有魏晋风范，骈俪酣畅；碑文书法独具一格，在中国书法史上绝无仅有，其书法形体被称为爨体，颇受历代书家所赞赏，康有为称其为“楷隶极则”、“古今正书第一”，评为“神品第一”，是研究汉字书法演变的珍贵资料。

陆良爨乡，诸葛亮南征七擒孟获之战，其实就是与爨族部落的战争。彩色沙林的主题，就是汉族代表人物诸葛亮和爨族首领孟获以及三国故事中的这一段历史，而大型电视连续剧《三国演义》的这段故事的拍摄地点，就在彩色沙林。孟获是爨族人的历史及文化象征。他的彩色沙雕像赫然矗立在沙林景区的正门口，诸葛亮是中国各族人民传说中智慧的象征，受到中华各民族人民的尊崇孟获和诸葛亮促进了汉族和西南各民族团结融合。

（4）形声： 用形和声两部分拼合在一起来造字的一种方法。形，即形旁、形符，表示这个字的意义；声，即声旁、声符，表示这个字的读音。如：恭、慕、灸、忽、超、钢、雾、梨、湖、忠、泳、鹅、珠、描等。汉字中绝大多数是形声字。据统计，在现代汉字中，形声字占90%以上。

比一比，谁知道的形声字最多？ （准备两分钟，每组派代表写在黑板上）
要求：

1、介绍时必须说清其构成方式。例如：村，左形右声。

2、每组限时1分钟，举例最多的一组为擂主。

五、汉字“美”的运用   (幻灯片展示)

1.有趣的汉字

（1）休（2）斗

2. 考一考，猜一猜

一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。

猜一猜，这几位运动员分别姓什么？

篮球运动员指了指前面的两棵树；(林)

跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；(杜)

武术运动员信不过教练的书，放在剑的旁边；(刘)

围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。(孟)

3. .有趣的汉字组合 （学生齐读）

三个金念鑫（xīn）  三个水念淼（miǎo）     三个火念焱（yàn）     三个土念垚（yáo）

三个牛念犇（bēn）  三个手念掱（pá）        三个目念瞐（mò）      三个田念畾（lěi）

三个马念骉（biāo）   三个羊念羴（shān）    三个犬念猋（biāo）    三个鹿念麤（cū）
三个鱼念鱻（xiān）   三个贝念赑（bì）       三个毛念毳（cuì）     三个耳念聶（niè）
三个直念矗（chù）    三个原念厵（yuán）    三个雷念靐（bìng）    三个飞念飝（fēi）

三个刀念刕（lí）      三个又念叒（ruò）     三个士念壵（zhuàng）  三个小念尛（mó）
三个子念孨（zhuǎn）  三个止念歮（sè）     

4.探究汉字之美：请仔细观察右边的2008年北京奥运会会徽，然后思考：这个会徽蕴含了怎样的汉字之美？

上面的笔划，像字非字，似画非画；融字于画，寓画于字；笔划之间，舞姿翩翩；舞韵之中，笔墨纵情；充分显示了汉字“入画”的美感。   她像一个“人” ，又像一个“京”字，还像一个“文”字，预示着我们首都北京将举办一个“人文奥运”。我们仿佛看到，一个满怀热情和希望、富有激情和活力的舞者，一个充满生机与朝气、坚强与超越的运动员，一个龙腾虎跃的中国，正以满腔热情欢迎各国喜爱运动、热爱和平的人们。

六、汉字与寻根                                           

问：汉字对周边那些国家文字有影响 ？
１、汉字对日本文字的影响：
日本民族虽有着古老的文化，但其本族文字的创制则相当晚。长期以来，其人民是以汉字作为自己传播思想、表达情感的载体，称汉字为“真名”。五世纪初，日本出现被称为“假名”的借用汉字的标音文字。八世纪时，以汉字标记日本语音的用法已较固定，其标志是《万叶集》的编定，故称“万叶假名”。是为纯粹日语标音文字的基础。
日本文字的最终创制是由吉备真备和弘法大师（空海）来完成的。他们俩人均曾长期留居中国唐朝，对汉字有很深的研究。前者根据标音汉字楷体偏旁造成日文“片假名”，后者采用汉字革体创造日文“平假名”。尽管自十世纪起，假名文字已在日本盛行，但汉字的使用却并未因此而废止。时至今天，已在世界占据重要地位的日本文字仍保留有一千多个简体汉字。
２、汉字对朝鲜文字的影响：
朝鲜文字称谚文。它的创制和应用是古代朝鲜文化的一项重要成就。实际上，中古时期的朝鲜亦如日本没有自己的文字，而是使用汉字。新罗统一后稍有改观，时人薛聪曾创造“吏读”，即用汉字表示朝鲜语的助词和助动词，辅助阅读汉文书籍。终因言文各异，无法普及。
李朝初期，世宗在宫中设谚文局，令郑麟趾、成三问等人制定谚文。他们依中国音韵，研究朝鲜语音，创造出１１个母音字母和１７个子音字母，并于公元１４４３年“训民正音”，公布使用。朝鲜从此有了自己的文字。
３、汉字对越南文字的影响：
十世纪以前的越南曾是中国的郡县。秦、汉、隋、唐莫不在此设官统辖，故受中国文化的影响较深。越南独立后，无论是上层人士的交往，还是学校教育以及文学作品的创作，均以汉字为工具。直至十三世纪，越南才有本国文字──字喃。字喃是以汉字为基础，用形声、假借、会意等方法创制的表达越南语音的新字。十五世纪时，字喃通行全国，完全取代了汉字。
总之，汉字词汇丰富，博大精深。它是中华几千年文明连绵不绝的载体，更是中华文化源远流长的见证。见微知著，中华民族以其勤劳和智慧不仅创造出悠久灿烂文明，而且推进了世界文明的发展，为世界历史的发展作出了重大贡献。

人要寻根，字也要寻根。

1.50年代，考古学者发掘出五千年前的西安“半坡遗址”，其中彩陶上有分散的几十个刻划符号。有人认为这或许是甲骨文的祖先。

70年代，考古学者又发掘出六千年前的临潼“姜寨遗址”，其中彩陶上有分散的刻划符号102处之多。又有人认为这或许是甲骨文的祖先。

汉字与岩画同出一源。有的字形与岩画相同。有的字形与岩画相似。岩画是汉字的父母。中国各地逐渐发现了不少岩画。岩画的历史大约有一万年。汉字的历史从甲骨文算起大约有3300年。

2.随着中国在国际上影响不断深化，近年来，除东南亚国家外的世界许多国家出现了“汉语热”、“中华文化热”，学习汉语，已成为一种时尚。

由中国公共关系协会主办的“中华汉字寻根之旅”活动日前在北京启动。主办方邀请了知名汉字研究领域的专家，于4月20日前往仓颉的故乡陕西白水县，出席“中国·白水国际仓颉文化旅游节”，召开“仓颉文化与现代文明研讨会暨中华汉字寻根之旅”学术研讨会，并在华山举行专家媒体座谈会，旨在借助“谷雨”时节对汉字“寻根”，发挥传统节气的文化传承功能。“清明时节拜黄帝，谷雨来时祭仓颉”。 谷雨祭仓颉 海内外华人聚陕西白水为汉字"寻根"今天（4月20号）“中国·白水国际仓颉文化旅游节暨汉字之根祭祖大典”在陕西白水仓颉庙举行，吸引了海内外及当地上万人参加了活动。

中国公共关系协会会长苏秋成说，举办本次活动的目的，是为了推动世界学习汉字和中华文化传播，为国际汉语教学造势，并以此为契机，通过每年在“谷雨”时节举办系列学术研讨、文化交流、专业研究等活动，把“谷雨”节气推行为“世界中华汉字日”，进一步激发世界对中华文化的关注和认同，促进汉语言的研究与发展，拓展我国在教育、文化、经济等多领域的交流与合作。

７月１１号，２００９汉字族寻根之旅国学夏令营正式开营。３０多名来自河南和陕西的小朋友，身着印有古汉字的服装，在老师的陪同下参观了世界上最大、历史最悠久的石书文库－－西安碑林博物馆。据了解，在为期五天的时间里，孩子们还将到达文祖圣地仓颉庙，诵读经典、临摹书法，学汉字、学诗词；他们认为参加这次活动非常有意义。

问：这种以汉字为主线的文化寻根有意义吗？有何意义？（学生回答）

教师板书

[射线图]

小结：汉字及其文化现象，是中华民族的瑰宝，维系着中华文明的血脉，从古到今，薪火传承，生生不息。汉字也是存活最久的文字，它的演变以及沿用至今反映了中华民族的智慧，我们为之自豪不已。现在，让我们一齐自豪的朗诵世界对汉字的赞颂。

六、汉字人人说

(学生齐读)
世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。 ——印度前总理尼赫鲁
汉字是智慧和想象力的宝库。 ——索尼公司创始人井深大
汉字是中国的第五大发明。 ——香港语文协会名誉会长安子介
汉字是中国文化之根；汉字是国家统一之本；汉字是国人立命之神。
——中文信息研究会的秘书长萧启宏

七、作业:自选汉字，诠释汉字哲理。

优美的汉字　

优美的汉字　

一、导语激趣，目标引领：

每个民族都有自己民族的文字，每一种文字都有其自己的特点。印度前总理尼赫鲁这样盛赞一种文字：“世界上有一个古老的国家，它的每一个字，都是一幅美丽的画，一首优美的诗……” 这句话所盛赞的正是我们的汉字！汉字是我国先民的伟大创造，比四大发明更早。那么，这样历史悠久的文字到底有着怎样的魅力，竟使得一个外国人也对她如此地赞美呢？今天，我们就一起来探寻“优美的汉字”到底美在何处。

二、汉字的起源

问：据你所知或猜测，汉字是怎么来的？（学生回答）

师补充：

汉字从仓颉造字的古老传说到甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“物语”“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。

仓颉，原姓侯冈，名颉，号史皇氏。白水县阳武村人，享年110岁，为轩辕黄帝左史官。我国原始象形文字的创造者，我国官吏制度及姓氏的草创人之一。传说他仰观天象，俯察万物，首创了“鸟迹书”震惊尘寰，堪称人文始祖。黄帝感他功绩过人，乃赐以“仓”（倉）姓，意为君上一人，人下一君。由于仓颉造字功德感天，玉皇大帝也便赐给人间一场谷子雨，以慰劳圣功。仓颉去世后，当地百姓在其墓葬处修有庙宇，并将这里的村庄取名为“史官村”。
    鲁迅曾对仓颉造字这一史实，作过精辟的论述，意即文字非一人独创，而是群众智慧的结晶。但以仓颉为杰出代表的汉文字创造者，终于终结了“结绳记事”的历史，开创了华夏文明的新纪元，后世誉之为“文字初祖”，实乃当之无愧。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。与汉字并称为世界三大古文字的埃及圣书字和苏美尔楔形文字早在公元前4世纪就已经消亡，唯独中国汉字生生不息延续至今。

问：目前收录汉字最多的字典是什么？一共有多少字？（学生答）

清代《康熙字典》就有47000多字了。

1915年欧阳博存等的《中华大字典》，有48000多字。

1959年日本诸桥辙次的《大汉和辞典》，收字49964个。

1971年张其昀主编的《中文大辞典》，有49888字。

1990年徐仲舒主编的《汉语大字典》，收字数为54678个。

1994年冷玉龙等的《中华字海》，收字数更是惊人，多达85000字。

1998年商务印书馆《新华字典》收单字10000余个。

三、汉字的形体

问：最古老的汉字是什么？汉字发展经历了几个阶段 ？（学生回答）

师补充：(幻灯片展示)

古汉字阶段：甲骨文----金文----大篆（籀）----小篆

形体

使用器物

使用朝代

形体特点

甲骨文

刻在龟甲、兽骨上

商代后期

象形、字形方向不固定

金文

铸在青铜器上

商代后期和西周时期

线条化、平直化趋势

大篆

刻在石鼓

西周晚期  

小篆

可以书写在竹简等器物上

春秋战国晚期、秦国使用

字体规整匀称，字形有所简化，象形程度进一步降低

隶书楷书阶段：隶书----草书----行书----楷书（正楷、真书）

形体

使用朝代

形体特点

隶书

产生于战国晚期，汉代通用

形体扁方，较长横画呈微波起伏，右下斜笔带捺脚

草书

形成于汉代

使用连笔，书写快捷，难以辨认

行书

出现在东汉晚期

比草书容易辨认，介于草楷之间

楷书

形成于汉魏之际，南北朝至今

形体方正严整，有撇、捺、硬钩，笔画平易圆转

四、汉字的造字方法

问：汉字的造字方法有几种？(幻灯片展示)

（1）象形：用描摹实物形状来造字的一种方法。如：日、月、山、水、云、人、手、牛、爪、衣、泉等。

（2）指事：用抽象的符号或在象形字的基础上加指示性符号表示意义的一种造字法。如：上、下、寸、刃、本、末、甘、亦等。
（3）会意：把意义上可能发生关联的两个或两个以上的字组合在一起表示一个新的意思的一种造字法。如：北、从、步、涉、采、牧、莫、休、明、林、炎、炙、磊等。

师补充：云南“爨”文化是指分布在中国云南曲靖陆良地区自东晋经南北朝至唐天宝七年，爨氏统治南中地区长达400余年间所造就的历史文明。有礼乐、诗歌、习俗、典祀、服饰、饮食、医药、建筑、工艺等。《爨龙颜碑》立于公元446年，1961年被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。此碑无论从形制到内容，还是从历史到书法等方面，都具有重要的研究价值。碑文记录了爨氏的辉煌及汉文化在南中的传播和云南各民族的融合；文体具有魏晋风范，骈俪酣畅；碑文书法独具一格，在中国书法史上绝无仅有，其书法形体被称为爨体，颇受历代书家所赞赏，康有为称其为“楷隶极则”、“古今正书第一”，评为“神品第一”，是研究汉字书法演变的珍贵资料。

陆良爨乡，诸葛亮南征七擒孟获之战，其实就是与爨族部落的战争。彩色沙林的主题，就是汉族代表人物诸葛亮和爨族首领孟获以及三国故事中的这一段历史，而大型电视连续剧《三国演义》的这段故事的拍摄地点，就在彩色沙林。孟获是爨族人的历史及文化象征。他的彩色沙雕像赫然矗立在沙林景区的正门口，诸葛亮是中国各族人民传说中智慧的象征，受到中华各民族人民的尊崇孟获和诸葛亮促进了汉族和西南各民族团结融合。

（4）形声： 用形和声两部分拼合在一起来造字的一种方法。形，即形旁、形符，表示这个字的意义；声，即声旁、声符，表示这个字的读音。如：恭、慕、灸、忽、超、钢、雾、梨、湖、忠、泳、鹅、珠、描等。汉字中绝大多数是形声字。据统计，在现代汉字中，形声字占90%以上。

比一比，谁知道的形声字最多？ （准备两分钟，每组派代表写在黑板上）
要求：

1、介绍时必须说清其构成方式。例如：村，左形右声。

2、每组限时1分钟，举例最多的一组为擂主。

五、汉字“美”的运用   (幻灯片展示)

1.有趣的汉字

（1）休（2）斗

2. 考一考，猜一猜

一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。

猜一猜，这几位运动员分别姓什么？

篮球运动员指了指前面的两棵树；(林)

跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；(杜)

武术运动员信不过教练的书，放在剑的旁边；(刘)

围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。(孟)

3. .有趣的汉字组合 （学生齐读）

三个金念鑫（xīn）  三个水念淼（miǎo）     三个火念焱（yàn）     三个土念垚（yáo）

三个牛念犇（bēn）  三个手念掱（pá）        三个目念瞐（mò）      三个田念畾（lěi）

三个马念骉（biāo）   三个羊念羴（shān）    三个犬念猋（biāo）    三个鹿念麤（cū）
三个鱼念鱻（xiān）   三个贝念赑（bì）       三个毛念毳（cuì）     三个耳念聶（niè）
三个直念矗（chù）    三个原念厵（yuán）    三个雷念靐（bìng）    三个飞念飝（fēi）

三个刀念刕（lí）      三个又念叒（ruò）     三个士念壵（zhuàng）  三个小念尛（mó）
三个子念孨（zhuǎn）  三个止念歮（sè）     

4.探究汉字之美：请仔细观察右边的2008年北京奥运会会徽，然后思考：这个会徽蕴含了怎样的汉字之美？

上面的笔划，像字非字，似画非画；融字于画，寓画于字；笔划之间，舞姿翩翩；舞韵之中，笔墨纵情；充分显示了汉字“入画”的美感。   她像一个“人” ，又像一个“京”字，还像一个“文”字，预示着我们首都北京将举办一个“人文奥运”。我们仿佛看到，一个满怀热情和希望、富有激情和活力的舞者，一个充满生机与朝气、坚强与超越的运动员，一个龙腾虎跃的中国，正以满腔热情欢迎各国喜爱运动、热爱和平的人们。

六、汉字与寻根                                           

问：汉字对周边那些国家文字有影响 ？
１、汉字对日本文字的影响：
日本民族虽有着古老的文化，但其本族文字的创制则相当晚。长期以来，其人民是以汉字作为自己传播思想、表达情感的载体，称汉字为“真名”。五世纪初，日本出现被称为“假名”的借用汉字的标音文字。八世纪时，以汉字标记日本语音的用法已较固定，其标志是《万叶集》的编定，故称“万叶假名”。是为纯粹日语标音文字的基础。
日本文字的最终创制是由吉备真备和弘法大师（空海）来完成的。他们俩人均曾长期留居中国唐朝，对汉字有很深的研究。前者根据标音汉字楷体偏旁造成日文“片假名”，后者采用汉字革体创造日文“平假名”。尽管自十世纪起，假名文字已在日本盛行，但汉字的使用却并未因此而废止。时至今天，已在世界占据重要地位的日本文字仍保留有一千多个简体汉字。
２、汉字对朝鲜文字的影响：
朝鲜文字称谚文。它的创制和应用是古代朝鲜文化的一项重要成就。实际上，中古时期的朝鲜亦如日本没有自己的文字，而是使用汉字。新罗统一后稍有改观，时人薛聪曾创造“吏读”，即用汉字表示朝鲜语的助词和助动词，辅助阅读汉文书籍。终因言文各异，无法普及。
李朝初期，世宗在宫中设谚文局，令郑麟趾、成三问等人制定谚文。他们依中国音韵，研究朝鲜语音，创造出１１个母音字母和１７个子音字母，并于公元１４４３年“训民正音”，公布使用。朝鲜从此有了自己的文字。
３、汉字对越南文字的影响：
十世纪以前的越南曾是中国的郡县。秦、汉、隋、唐莫不在此设官统辖，故受中国文化的影响较深。越南独立后，无论是上层人士的交往，还是学校教育以及文学作品的创作，均以汉字为工具。直至十三世纪，越南才有本国文字──字喃。字喃是以汉字为基础，用形声、假借、会意等方法创制的表达越南语音的新字。十五世纪时，字喃通行全国，完全取代了汉字。
总之，汉字词汇丰富，博大精深。它是中华几千年文明连绵不绝的载体，更是中华文化源远流长的见证。见微知著，中华民族以其勤劳和智慧不仅创造出悠久灿烂文明，而且推进了世界文明的发展，为世界历史的发展作出了重大贡献。

人要寻根，字也要寻根。

1.50年代，考古学者发掘出五千年前的西安“半坡遗址”，其中彩陶上有分散的几十个刻划符号。有人认为这或许是甲骨文的祖先。

70年代，考古学者又发掘出六千年前的临潼“姜寨遗址”，其中彩陶上有分散的刻划符号102处之多。又有人认为这或许是甲骨文的祖先。

汉字与岩画同出一源。有的字形与岩画相同。有的字形与岩画相似。岩画是汉字的父母。中国各地逐渐发现了不少岩画。岩画的历史大约有一万年。汉字的历史从甲骨文算起大约有3300年。

2.随着中国在国际上影响不断深化，近年来，除东南亚国家外的世界许多国家出现了“汉语热”、“中华文化热”，学习汉语，已成为一种时尚。

由中国公共关系协会主办的“中华汉字寻根之旅”活动日前在北京启动。主办方邀请了知名汉字研究领域的专家，于4月20日前往仓颉的故乡陕西白水县，出席“中国·白水国际仓颉文化旅游节”，召开“仓颉文化与现代文明研讨会暨中华汉字寻根之旅”学术研讨会，并在华山举行专家媒体座谈会，旨在借助“谷雨”时节对汉字“寻根”，发挥传统节气的文化传承功能。“清明时节拜黄帝，谷雨来时祭仓颉”。 谷雨祭仓颉 海内外华人聚陕西白水为汉字"寻根"今天（4月20号）“中国·白水国际仓颉文化旅游节暨汉字之根祭祖大典”在陕西白水仓颉庙举行，吸引了海内外及当地上万人参加了活动。

中国公共关系协会会长苏秋成说，举办本次活动的目的，是为了推动世界学习汉字和中华文化传播，为国际汉语教学造势，并以此为契机，通过每年在“谷雨”时节举办系列学术研讨、文化交流、专业研究等活动，把“谷雨”节气推行为“世界中华汉字日”，进一步激发世界对中华文化的关注和认同，促进汉语言的研究与发展，拓展我国在教育、文化、经济等多领域的交流与合作。

７月１１号，２００９汉字族寻根之旅国学夏令营正式开营。３０多名来自河南和陕西的小朋友，身着印有古汉字的服装，在老师的陪同下参观了世界上最大、历史最悠久的石书文库－－西安碑林博物馆。据了解，在为期五天的时间里，孩子们还将到达文祖圣地仓颉庙，诵读经典、临摹书法，学汉字、学诗词；他们认为参加这次活动非常有意义。

问：这种以汉字为主线的文化寻根有意义吗？有何意义？（学生回答）

教师板书

[射线图]

小结：汉字及其文化现象，是中华民族的瑰宝，维系着中华文明的血脉，从古到今，薪火传承，生生不息。汉字也是存活最久的文字，它的演变以及沿用至今反映了中华民族的智慧，我们为之自豪不已。现在，让我们一齐自豪的朗诵世界对汉字的赞颂。

六、汉字人人说

(学生齐读)
世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。 ——印度前总理尼赫鲁
汉字是智慧和想象力的宝库。 ——索尼公司创始人井深大
汉字是中国的第五大发明。 ——香港语文协会名誉会长安子介
汉字是中国文化之根；汉字是国家统一之本；汉字是国人立命之神。
——中文信息研究会的秘书长萧启宏

七、作业:自选汉字，诠释汉字哲理。