人性光辉写人要凸显个性优质课一等奖

日期:2015-12-17 16:05 阅读:

共2课时

人性光辉　写人要凸显个性… 高中语文人教2003课标版

1活动目标

1、明确诚信的含义，明确诚信是中华民族的传统美德，更是当今时代强烈的呼唤。

2、增强学生的诚信意识，选择诚信、践行诚信、坚守诚信、弘扬诚信，养成习惯，形成品质。

3、让诚信的观念常驻心间，指导学生的学习、生活。

2活动准备

收集有关诚信方面的格言故事、视频资料。制作多媒体课件。

3教学过程 3.1 评论(0) 活动导入

故事导入：

故事之一：牧羊的小孩（狼来了，狼来了！）；

故事之二：烽火戏诸侯（周幽王为博美人一笑，荒唐燃狼烟，戏弄众诸侯）；

故事之三：季布一诺千金免祸殃（得黄金百，不如得季布一诺）；故事之四：曾子杀猪（用自身的诚信给孩子上了人生的第一课。

由故事导出，诚信是中华民族的传统美德。诚者，天之道也；诚之者，人之道也。诚虽道也，然亦有不诚之者也。作为新时代的中学生，在纷繁复杂的社会中，我们该如何面对诚信呢？

宣布：“诚信做人诚信考试”的主题班会开始！（多媒体呈现主题）

评论(0) 明确“诚信”的含义

诚信：以真诚之心,行信义之事。

诚实无欺,信守诺言。

真诚待人,信誉处事。

言必行,行必果。

说老实话,办老实事,做老实人。

......

评论(0) 观看视频，联系现实，感悟诚信的意义及不诚信的危害。

（1）观看视频一，感悟“诚信之无价，诚信是立身处世之本”。

（2）观看视频二，感悟“诚信的力量是巨大的”。

（3）观看视频三，感悟“没有诚信何来尊严”。

评论(0) 由此过度到诚信考试的话题

不同时间不同场合，我们用不同的方式在选择诚信、践行诚信、坚守诚信、弘扬诚信，那么在大大小小的考试中，我们又将做出怎样的选择呢？

评论(0) 、观看考试中关于诚信的视频：

（1）、参照视频，自我反省。

（2）、心灵大曝光：谈自我在考试中诚信与舞弊的问题及现

教学活动 活动1【测试】诚信选择，选择诚信：

◆考场上，写着答案的纸条传到了你的手上，我会（）

A 抄 B 不抄 C纠结啊

◆ 好朋友近期常进网吧，老师问起他的情况，我会（）

A如实告诉老师 B编造谎言蒙骗老师 C不说算了。

◆把同学借给自己的词典弄丢了，我会（）

A道歉并赔偿 B 拖，想不了了之 C压根儿就没打算赔

不经意说的一句谎言被同学揭穿了，我会（）
A诚恳道歉 B另编谎言掩盖 C生气

活动2【活动】诚信宣誓：

言必行，行必果。

知之为知之，不知为不知。

以诚信换取诚信，

以诚信收获成功。

用诚信开启知识的殿堂，

用诚信武装搏击的翅膀。

我诚信，我光荣；

我诚信，我自尊；

我诚信，我成功。

活动3【活动】在欢唱《诚信中国》的歌曲过程中进行“告别舞弊，诚信考试”签名活动。

在欢唱《诚信中国》的歌曲过程中进行“告别舞弊，诚信考试”签名活动。

3.2 第二学时 评论(0) 作业及写作

1、收集或撰写关于诚信的哲理句子。

2、针对上一堂课关于诚信的活动及讨论，就诚信问题写一篇800字以上的文章。

教学活动

人性光辉　写人要凸显个性

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