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人性光辉写人要凸显个性板书设计及意图

日期:2015-12-17 15:56 阅读:
1课时

人性光辉 写人要凸显个性… 高中语文       人教2003课标版

1教学目标
2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【活动】《人性光辉  写人要凸显个性》教学设计

< >< >1、选材要恰当、典型,写能

表现人物个性的事。

发现人性美————鉴赏人性美————表现人性美      2、要善于绘声绘色,要求有生动的细节描写。

(找出人物个性) (分析人物个性) (凸显人物个性)   3、借助一定的写作技巧。


附录2:

两 位 邻 居

我家有两位邻居,一位姓侯,一位姓祁,都在部队里当教员:侯叔叔教体育,祁叔叔教数学。

侯叔叔今年四十多岁了,仍然是满头亮亮的黑发,别看他身材瘦小,却格外结实;他那灵活的眼神、敏捷的动作和活泼的性格,常使我联想到美猴王孙悟空。祁叔叔也是四十多岁,白发却爬上了他的头顶;他身材高而胖,性情稳重,总是少言寡语的。

每天下班回来,祁叔叔总低着头,慢腾腾地,一步一步踏上楼梯;侯叔叔则是边走边唱“洪湖水呀,浪呀嘛浪打浪啊”,到了家门口还要拔高一个调,“啊啊——啊”,唱得还蛮有味呢。待到进了屋,又是另一番景况了:祁叔叔立刻开始做饭,一声不吭。侯叔叔却是一股劲嚷叫:“屋子怎么这样脏啊!哎呀,饭也没人做,什么都要等我来干吗?”接着就听见锅碗瓢盆丁当乱响。

侯叔叔确实很有意思,别看他是个中年人,却跟小孩一样爱玩。他看我们做游戏看得出神了,先喝彩,然后走过来一边比划一边说:“你不应当那样,应当这样才对。”他又常常念着我们一群孩子到院门外的湖边去钓鱼——这时候,他不是个叔叔了,简直成了孩子头儿,每当看到咬钩的鱼又跑掉时,就大喊起来:“逃啦,逃啦!哎呀呀,逃了呀!”每到春天日丽风和的时候,他就领着孩子们去放风筝,连蹦带跳,好像忘记了一切。正因为如此,我们有什么事都爱找他,把他看做“教练”和“大朋友”。

祁叔叔在这方面可就不及侯叔叔了。他不爱花鸟虫鱼,也不大喜欢孩子,总是关起门来读书、改作业。孩子们把他看做真正的叔叔、威严的长者。

夏季里,人们饭后常到窗下打羽毛球,球有时飞上了平台,就让机灵的孩子爬上去取。祁叔叔看到这种事,总是严加禁止,随后就搬来凳子,自己爬上去取。有一回正好被侯叔叔碰上了,他二话不说,一个翻跃跳上平台,手一勾就把球勾了下来。这下可把凑巧在场的祁叔叔吓坏了,他张着双手,两眼直愣愣地盯着侯叔叔,惟恐他一不小心摔了下来。

更有趣的是,一个冬天的早晨,我准备出去跑步,恰好遇上侯叔叔也向外走,他忽然发现外边正下着雪,就大叫起来:“下雪啦!快去扫雪呀!”于是一边招呼左邻右舍,一边跑回去拿扫帚。谁知待到我们出了楼门一看,祁叔叔正在老远的地方扫着哩——他已经扫出一条道了……

这就是我家的两位邻居,他俩多有意思啊!

                                                                    (李卫)


教材版本:人教版

学科:语文

年级:高一

册别:必修一


江西省新余市第九中学张毅

电话07906459245

Zy6685@sina.com

Qq  1332892286

人性光辉 写人要凸显个性

课时设计 课堂实录

人性光辉 写人要凸显个性

1第一学时     教学活动 活动1【活动】《人性光辉  写人要凸显个性》教学设计

< >< >1、选材要恰当、典型,写能

表现人物个性的事。

发现人性美————鉴赏人性美————表现人性美      2、要善于绘声绘色,要求有生动的细节描写。

(找出人物个性) (分析人物个性) (凸显人物个性)   3、借助一定的写作技巧。


附录2:

两 位 邻 居

我家有两位邻居,一位姓侯,一位姓祁,都在部队里当教员:侯叔叔教体育,祁叔叔教数学。

侯叔叔今年四十多岁了,仍然是满头亮亮的黑发,别看他身材瘦小,却格外结实;他那灵活的眼神、敏捷的动作和活泼的性格,常使我联想到美猴王孙悟空。祁叔叔也是四十多岁,白发却爬上了他的头顶;他身材高而胖,性情稳重,总是少言寡语的。

每天下班回来,祁叔叔总低着头,慢腾腾地,一步一步踏上楼梯;侯叔叔则是边走边唱“洪湖水呀,浪呀嘛浪打浪啊”,到了家门口还要拔高一个调,“啊啊——啊”,唱得还蛮有味呢。待到进了屋,又是另一番景况了:祁叔叔立刻开始做饭,一声不吭。侯叔叔却是一股劲嚷叫:“屋子怎么这样脏啊!哎呀,饭也没人做,什么都要等我来干吗?”接着就听见锅碗瓢盆丁当乱响。

侯叔叔确实很有意思,别看他是个中年人,却跟小孩一样爱玩。他看我们做游戏看得出神了,先喝彩,然后走过来一边比划一边说:“你不应当那样,应当这样才对。”他又常常念着我们一群孩子到院门外的湖边去钓鱼——这时候,他不是个叔叔了,简直成了孩子头儿,每当看到咬钩的鱼又跑掉时,就大喊起来:“逃啦,逃啦!哎呀呀,逃了呀!”每到春天日丽风和的时候,他就领着孩子们去放风筝,连蹦带跳,好像忘记了一切。正因为如此,我们有什么事都爱找他,把他看做“教练”和“大朋友”。

祁叔叔在这方面可就不及侯叔叔了。他不爱花鸟虫鱼,也不大喜欢孩子,总是关起门来读书、改作业。孩子们把他看做真正的叔叔、威严的长者。

夏季里,人们饭后常到窗下打羽毛球,球有时飞上了平台,就让机灵的孩子爬上去取。祁叔叔看到这种事,总是严加禁止,随后就搬来凳子,自己爬上去取。有一回正好被侯叔叔碰上了,他二话不说,一个翻跃跳上平台,手一勾就把球勾了下来。这下可把凑巧在场的祁叔叔吓坏了,他张着双手,两眼直愣愣地盯着侯叔叔,惟恐他一不小心摔了下来。

更有趣的是,一个冬天的早晨,我准备出去跑步,恰好遇上侯叔叔也向外走,他忽然发现外边正下着雪,就大叫起来:“下雪啦!快去扫雪呀!”于是一边招呼左邻右舍,一边跑回去拿扫帚。谁知待到我们出了楼门一看,祁叔叔正在老远的地方扫着哩——他已经扫出一条道了……

这就是我家的两位邻居,他俩多有意思啊!

                                                                    (李卫)


教材版本:人教版

学科:语文

年级:高一

册别:必修一


江西省新余市第九中学张毅

电话07906459245

Zy6685@sina.com

Qq  1332892286

Tags:人性,光辉,写人,凸显,个性