第2课大河流域──人类文明的摇篮特级教师教学实录

第2课　大河流域──人类… 初中历史       人教2001课标版

（一）基础知识点

通过本课的学习，使同学了解古代埃及国家名称和统一时间，金字塔是埃及国王的陵墓。古埃及是世界上最早的奴隶制国家之一。两河流域南部早期奴隶制国家。古巴比伦王国。汉谟拉比法典。古代印度的奴隶制小国，雅利安人入侵印度，古代印度的种姓制度。

（二）能力训练点

通过引导学生分析汉谟拉比法典的内容与实质，以及印度种姓制度，培养运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力。

（三）情感价值观

1．金字塔是埃及国王残酷奴役人民的历史见证，也是埃及人民运用智慧和力量创造出 [学科网(www.zxxk.com)--国内最大的教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！] 的世界古代一大奇迹，从而认识到人民群众是历史的创造者。

2．两河流域是世界文明的发祥地之一，还有尼罗河流域和印度河流域都是世界古代文明的发源地，感悟人类文明的多元性。

3．汉谟拉比法典是现存世界上的第一部较为完备的成文法典。体现了古巴比伦王国奴隶主专政的实质。

金字塔；《汉谟拉比法典》；古代印度的等级制度

 学生刚接触学习世界也对地理方位、人名、地名掌握起来有一定的难度。对《汉谟拉比法典》的实质的分析。

课题

第2课 大河流域——人类文明的摇篮

执教者

乌恰县中学   库吐。沙塔尔

教

学

目

标

（一）基础知识点

通过本课的学习，使同学了解古代埃及国家名称和统一时间，金字塔是埃及国王的陵墓。古埃及是世界上最早的奴隶制国家之一。两河流域南部早期奴隶制国家。古巴比伦王国。汉谟拉比法典。古代印度的奴隶制小国，雅利安人入侵印度，古代印度的种姓制度。

（二）能力训练点

通过引导学生分析汉谟拉比法典的内容与实质，以及印度种姓制度，培养运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力。

（三）情感价值观

1．金字塔是埃及国王残酷奴役人民的历史见证，也是埃及人民运用智慧和力量创造出 [学科网(www.zxxk.com)--国内最大的教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！] 的世界古代一大奇迹，从而认识到人民群众是历史的创造者。

2．两河流域是世界文明的发祥地之一，还有尼罗河流域和印度河流域都是世界古代文明的发源地，感悟人类文明的多元性。

3．汉谟拉比法典是现存世界上的第一部较为完备的成文法典。体现了古巴比伦王国奴隶主专政的实质。

教学重点

金字塔；《汉谟拉比法典》；古代印度的等级制度

教学难点

 学生刚接触学习世界也对地理方位、人名、地名掌握起来有一定的难度。对《汉谟拉比法典》的实质的分析。

教学媒体1．投影仪2．投影片（自制）：（1）古代埃及人赞美尼罗河的诗句；（2）埃及奴隶社会阶级关系图示；（3）金字塔和狮身人面像（按课本图放大）；（4）埃及战车（按课本图放大）；（5）本课知识综合图示；（6）课堂检测题。

3．挂图：（1）大河流域的亚非古国挂图；（2）古代埃及挂图。

第2课　大河流域──人类文明的摇篮

第2课　大河流域──人类文明的摇篮