园丁赞歌记叙要选好角度教学教案设计

园丁赞歌　记叙要选好角度… 高中语文       人教2003课标版

学会换角度写作记叙文。从物的角度去观察生活去反思生活。

高一的学生已经练习了从人的视角写第一人称第二人称第三人称，这是一节作文拔高课和拓展课。

在生活中找一个物，重新叙述写作

每一桌放着一个小橘子，让学生观察它，试着从橘子的身份写50字。然后四人为一小组，推荐最优秀的写作案例。

在学生作品推荐中选择不太一样的四五篇习作进行品评和分析，引导学生总结，在以物的角度写作的时候，可以归纳成那几种思考方向

试着在家中选择一种物（事物动物植物），组织一篇叙述亲情的作文，理出思路即可。自由举手回答。

总结为几个方面，物的自我表达，物我一体，物为旁观者。同时引申此话题，在其他主题作文中的运用。比如亲情，比如友情……

重新思考，从桌子上橘子的角度，写一个作文中的小章节，100字——200字。

重新思考，从桌子上橘子的角度，写一个作文中的小章节，100字——200字。

园丁赞歌　记叙要选好角度

园丁赞歌　记叙要选好角度

每一桌放着一个小橘子，让学生观察它，试着从橘子的身份写50字。然后四人为一小组，推荐最优秀的写作案例。

在学生作品推荐中选择不太一样的四五篇习作进行品评和分析，引导学生总结，在以物的角度写作的时候，可以归纳成那几种思考方向

试着在家中选择一种物（事物动物植物），组织一篇叙述亲情的作文，理出思路即可。自由举手回答。

总结为几个方面，物的自我表达，物我一体，物为旁观者。同时引申此话题，在其他主题作文中的运用。比如亲情，比如友情……

重新思考，从桌子上橘子的角度，写一个作文中的小章节，100字——200字。

重新思考，从桌子上橘子的角度，写一个作文中的小章节，100字——200字。

• 优点:

  整个教学过程的设计以活动为主线，以学生主动探究为主旨，可以想象，整个课堂一定是生动活泼的！通过活动，让学生得到多角度观察事物、多角度思考问题的训练，好！

• 缺点:

  如果把本次作文训练的内容要求“园丁赞歌”和技法训练“记叙要选好角度”结合起来进行训练就更好了。