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8小狗包弟教学设计思路

日期:2015-12-17 12:30 阅读:
2课时

8 小狗包弟 高中语文       人教2003课标版

1教学目标

1、知识与能力

了解巴金及写作背景,把握情节变化,领会散文的抒情主旨,提高筛选有效信息的能力,培养学生的阅读叙事抒情散文的能力。

2、过程与方法

把握小狗包弟的基本特征,分析小狗包弟悲剧结局的原因,理解作者感情变化的脉络,感受巴金勇于解剖自己的伟大人格,探究巴金的愧疚和忏悔对后世的意义。

3、情感态度与价值观

认识文革给人身心造成的巨大伤害,感受巴金严于解剖自己的伟大人格,培养学生的反省忏悔意识。

2学情分析

本课面向普通高一年级学生,作为普通校的学生,他们的语文素养稍差,不好理清文章思路,探究意识较弱。

3重点难点

教学重点:了解小狗包弟的故事及作者的感情变化,体会作者反省忏悔的思想感情。

教学难点:比较分析“艺术家与狗的故事”与“小狗包弟的故事”,感受巴金严于解剖自己的伟大人格培养学生的反省忏悔意识。

4教学过程 4.1 导入 评论(0)     导入

著名诗人流沙河曾深情地为巴金先生写下了这样一副对联:乘激流以壮志抛家,风雨百龄,似火朝霞烧长夜;讲真话而忧心系国,楷模一代,如冰晚节映太阳。该对联概括了巴金一生的功绩。虽然早被认为是21世纪不多的几位文学大师之一,但巴金从来不认为自己为文学而文学,甚至从不以文学家、作家自居。他认为自己的写作就是为了说心里话,发出内心的呐喊。被誉为中国当代散文“里程碑”的《随想录》便是巴金面对“文革”灾难,正视人格扭曲,再现历史真实,说真话,表真心的典范之作。今天,我们一起来拜读《随想录》中的名篇《小狗包弟》,品味他被誉为“20世纪中国的良心”的个中真意。

评论(0)     整体感知

1、速读课文,尽量用较短的语句概括本文行文的脉络。

明确:艺术家和狗(1)

      七年相处(2-6)

      一朝离别(7-9)

      心灵忏悔(10-13)

2、作者对小狗包弟的感情态度前后有什么变化?

与包弟亲密接触——欢快

不知如何安排包弟——忧虑

刚送走包弟——轻松

送走包弟不安心——沉重

至今心不得安——歉意

3、文中凝练集中地表达作者对小狗包弟歉意情感的关键句是哪一句?

   “我不怕大家嘲笑,我要说:我怀念包弟,我想向它表示歉意。”

评论(0)     文本探究

1、由此看来,对于巴金,包弟不是一条普通的小狗。文章2-6自然段集中描写了包弟的一些经历,请你找出其中的语句,说说包弟是一只怎样的小狗。

①对陌生人吠,一声叫唤就跑开;②作揖讨糖果吃;③日本朋友对它很感兴趣,拍摄它的镜头;④由起女士非常喜欢包弟;⑤萧珊喜欢包弟,讨骨头喂它;⑥每天在门口等候我们出来。

特点概括:可爱、聪明、善解人意、有情有义

2、对于这样一只可爱、聪明、善解人意、有情有义,而且一家人都很喜欢的小狗,巴金最后是如何处理的?你怎样看待巴金把包弟送上解剖台这一行动?

 因为文革抄“四旧”:一则养狗可能会被当做是小资情调;二则这只小狗的来历非同寻常,甚至可能被定为“里通外国”的罪名;为了保全全家人,不得不把包弟送上解剖台。所以,巴金做出这样的选择,实在是出于无奈。文革才是包弟走上死路的根本原因。

 

包弟如此聪明伶俐、有情有义,却因为“文革”失去了生命。小狗的结局尚且如此悲惨,生活在“文革”时期的人的命运又如何呢?“文革”到底是何等的洪水猛兽呢?

3、历史的战车,带走了包弟,对于巴金,包弟的离去已经不可挽回,唯有对小狗包弟无尽的怀念和深深的歉意。哪些段落是集中描写巴金对包弟的怀念与歉意的?(10-13)大声朗读该部分,找出你认为最能反映巴金内心感受的句子,并作简要分析。

1)不能保护一条小狗,我感到羞耻;为了想保全自己,我把包弟送到解剖桌上,我瞧不起自己,我不能原谅自己。(自责)

2)我自己终于也变成了包弟,没有死在解剖桌上,倒是我的幸运……(悔恨)

3)13年零5个月之后,面对眼前的一切,想念着深爱的妻子萧珊,回想起萧珊在如茵的草地上逗包弟玩的情景,心里的无限悲戚之情油然而生。“满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里煎熬”。

4)这样的煎熬是不会有终结的,除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结,还清了心灵上的债……

以上句子都可以看出巴金内心之沉痛,歉意之深。

    教学活动 活动1【讲授】文革背景资料

走进特殊时代

关于“文化大革命”:从1966年5月至1976年10月,“文化大革命”历时10年。“十年浩劫”。 其主要论点是:一大批资产阶级的代表人物、反革命的修正主义分子,已经混进革命队伍里,只有实行文化大革命,自下而上地发动广大群众来揭发,才能把被走资派篡夺的权力重新夺回来。

    在文革中,红卫兵运动迅猛发展。红卫兵运动最初是破除“四旧”(即所谓旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯),随后发展为抄家、打人、砸物。无数优秀的文化典籍被付之一炬,大量国家文物遭受洗劫,许多知识分子、民主人士和干部遭到批斗。红卫兵运动对社会秩序和民主法制的破坏,引起各地党组织和许多干部群众的不满和抵制。但是,这种不满和抵制当时却被认为是执行了“资产阶级反动路线”。于是,声势浩大的批判“资产阶级反动路线”的风暴在全国掀起,中央文革小组策动造反派把攻击的矛头集中转向各级党政领导机关。社会上出现“打倒刘少奇”的标语和攻击邓小平的大字报。中央和地方的许多领导干部受到批斗,机关工作普遍陷于瘫痪、半瘫痪状态。党的基层组织的活动和党员的组织生活陷于停顿。国家陷入空前的混乱之中。

在“怀疑一切”“打倒一切”的盲从的所谓的革命浪潮声里,他们被打为“走资派”“反动派”,甚至被迫害致死,那么巴金呢?

巴金在十年浩劫中的大致经历:放弃包弟并没有换得保全一家人,1968年8月,巴金被关进牛棚改造,随后经受了大字报、挂牌游街等形式的批斗。1970年,到农村改造,掏大粪、喂猪、 背稻草、种地……1972年,妻子萧珊在饱受精神折磨后患上了癌症,病逝。巴金的儿子在劳动改造的过程中也饱受精神和肉体的折磨,性格变得内向抑郁,疾病缠身。此时,巴金69岁。巴金曾在《病中》  一文写道:“当姚文元拿着棒子的时候,我给关在牛棚里除了唯唯诺诺之外,敢于做过什么事情?十年间我不过是一条含着眼泪等人宰割的牛。”

社会是病态的社会,政治是高压的政治,人性是扭曲的人性,十年文革,十年浩劫,给多少人留下了累累不可弥合的精神创伤。即使一条小狗,也可能摆脱不了“文革”无情的迫害,比如包弟,比如艺术家邻居的小狗。

4.2 突破难点 评论(0)     突破难点

纵观全文,写小狗包弟的遭遇,实际上是从侧面表现“文革”的荒唐与残酷,以小见大,引发后人反思历史。作者却在第1自然段写到艺术家和他邻居家的小狗,这个段落可以删掉吗?这样安排有何作用?

思路章法:以此引出包弟的故事,起铺垫的作用。

表现手法:对比。横向上,在艺术家遭到迫害之时,邻居的小狗与认识艺术家的人形成对比,突出狗的有情有义,人的冷漠无情,社会的残酷,暗示巴金不得已放弃包弟的原因;纵向上,小狗知恩图报,艺术家对小狗的深情永远没有改变;包弟对巴金有情有义,巴金固然钟爱包弟,最终放弃了它,比较中加深了巴金对包弟的怀念与愧疚。

思想内容:艺术家和狗的故事,巴金与狗的故事,让人看到此类事在全国并非独一无二的,而是普遍的,由此深化了文章的主题。

评论(0)     深入探究

“文革”是杀死包弟真正的罪魁祸首,巴金当时的选择实属迫不得已。然而,这位世纪老人却主动地背上了这个精神的包袱,对一只小狗欠下了一笔十三年零五个月的心灵债。从巴金的歉疚和忏悔中,我们看到了巴金怎样的品质?结合当时的背景,你认为巴金的歉疚和忏悔对后世有着怎样的现实意义?(讨论交流2分钟,发表自己的看法)

有人说他懦弱,他本可以活得更畅快些,可他却主动背上了精神包袱,有人说这正是他人性的闪光点。巴金的忏悔让我们看到了他自我反省的勇气和气度,对失去良知的悔恨,就是对坚守良知的呼唤,对责任的担当,对人性真善美回归的呼唤。

巴金对小狗包弟的歉疚和忏悔,不仅体现出他的善良和人道主义精神,更是对“文革”这场惊心动魄的大骗局的揭露,进而警醒后人不要重演这样的灾难。巴金认为,他具有这样的责任,而这,或许正是他被誉为“20世纪中国人的良心”的重要原因。

     姑不论“文革”的动机是好还是坏,单看“文革”的过程,残酷而又多么荒唐,可是竟有那么多人盲从,足见当时许多人中了这种荒唐愚昧思想的流毒,所以,破除思想的禁锢极为重要。这充分体现出巴金的反省包容了对历史和未来的更大的忧虑。

评论(0)     小结

著名作家冯骥才说:“忏悔可以使人摆脱魔鬼。” 古语也有“吾日三省吾身”。可见,善于反思与悔悟,对我们的成长是多么重要。所以,同学们也要自觉培养这方面的意识。

    教学活动

8 小狗包弟

课时设计 课堂实录

8 小狗包弟

1导入     导入

著名诗人流沙河曾深情地为巴金先生写下了这样一副对联:乘激流以壮志抛家,风雨百龄,似火朝霞烧长夜;讲真话而忧心系国,楷模一代,如冰晚节映太阳。该对联概括了巴金一生的功绩。虽然早被认为是21世纪不多的几位文学大师之一,但巴金从来不认为自己为文学而文学,甚至从不以文学家、作家自居。他认为自己的写作就是为了说心里话,发出内心的呐喊。被誉为中国当代散文“里程碑”的《随想录》便是巴金面对“文革”灾难,正视人格扭曲,再现历史真实,说真话,表真心的典范之作。今天,我们一起来拜读《随想录》中的名篇《小狗包弟》,品味他被誉为“20世纪中国的良心”的个中真意。

    整体感知

1、速读课文,尽量用较短的语句概括本文行文的脉络。

明确:艺术家和狗(1)

      七年相处(2-6)

      一朝离别(7-9)

      心灵忏悔(10-13)

2、作者对小狗包弟的感情态度前后有什么变化?

与包弟亲密接触——欢快

不知如何安排包弟——忧虑

刚送走包弟——轻松

送走包弟不安心——沉重

至今心不得安——歉意

3、文中凝练集中地表达作者对小狗包弟歉意情感的关键句是哪一句?

   “我不怕大家嘲笑,我要说:我怀念包弟,我想向它表示歉意。”

    文本探究

1、由此看来,对于巴金,包弟不是一条普通的小狗。文章2-6自然段集中描写了包弟的一些经历,请你找出其中的语句,说说包弟是一只怎样的小狗。

①对陌生人吠,一声叫唤就跑开;②作揖讨糖果吃;③日本朋友对它很感兴趣,拍摄它的镜头;④由起女士非常喜欢包弟;⑤萧珊喜欢包弟,讨骨头喂它;⑥每天在门口等候我们出来。

特点概括:可爱、聪明、善解人意、有情有义

2、对于这样一只可爱、聪明、善解人意、有情有义,而且一家人都很喜欢的小狗,巴金最后是如何处理的?你怎样看待巴金把包弟送上解剖台这一行动?

 因为文革抄“四旧”:一则养狗可能会被当做是小资情调;二则这只小狗的来历非同寻常,甚至可能被定为“里通外国”的罪名;为了保全全家人,不得不把包弟送上解剖台。所以,巴金做出这样的选择,实在是出于无奈。文革才是包弟走上死路的根本原因。

 

包弟如此聪明伶俐、有情有义,却因为“文革”失去了生命。小狗的结局尚且如此悲惨,生活在“文革”时期的人的命运又如何呢?“文革”到底是何等的洪水猛兽呢?

3、历史的战车,带走了包弟,对于巴金,包弟的离去已经不可挽回,唯有对小狗包弟无尽的怀念和深深的歉意。哪些段落是集中描写巴金对包弟的怀念与歉意的?(10-13)大声朗读该部分,找出你认为最能反映巴金内心感受的句子,并作简要分析。

1)不能保护一条小狗,我感到羞耻;为了想保全自己,我把包弟送到解剖桌上,我瞧不起自己,我不能原谅自己。(自责)

2)我自己终于也变成了包弟,没有死在解剖桌上,倒是我的幸运……(悔恨)

3)13年零5个月之后,面对眼前的一切,想念着深爱的妻子萧珊,回想起萧珊在如茵的草地上逗包弟玩的情景,心里的无限悲戚之情油然而生。“满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里煎熬”。

4)这样的煎熬是不会有终结的,除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结,还清了心灵上的债……

以上句子都可以看出巴金内心之沉痛,歉意之深。

    教学活动 活动1【讲授】文革背景资料

走进特殊时代

关于“文化大革命”:从1966年5月至1976年10月,“文化大革命”历时10年。“十年浩劫”。 其主要论点是:一大批资产阶级的代表人物、反革命的修正主义分子,已经混进革命队伍里,只有实行文化大革命,自下而上地发动广大群众来揭发,才能把被走资派篡夺的权力重新夺回来。

    在文革中,红卫兵运动迅猛发展。红卫兵运动最初是破除“四旧”(即所谓旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯),随后发展为抄家、打人、砸物。无数优秀的文化典籍被付之一炬,大量国家文物遭受洗劫,许多知识分子、民主人士和干部遭到批斗。红卫兵运动对社会秩序和民主法制的破坏,引起各地党组织和许多干部群众的不满和抵制。但是,这种不满和抵制当时却被认为是执行了“资产阶级反动路线”。于是,声势浩大的批判“资产阶级反动路线”的风暴在全国掀起,中央文革小组策动造反派把攻击的矛头集中转向各级党政领导机关。社会上出现“打倒刘少奇”的标语和攻击邓小平的大字报。中央和地方的许多领导干部受到批斗,机关工作普遍陷于瘫痪、半瘫痪状态。党的基层组织的活动和党员的组织生活陷于停顿。国家陷入空前的混乱之中。

在“怀疑一切”“打倒一切”的盲从的所谓的革命浪潮声里,他们被打为“走资派”“反动派”,甚至被迫害致死,那么巴金呢?

巴金在十年浩劫中的大致经历:放弃包弟并没有换得保全一家人,1968年8月,巴金被关进牛棚改造,随后经受了大字报、挂牌游街等形式的批斗。1970年,到农村改造,掏大粪、喂猪、 背稻草、种地……1972年,妻子萧珊在饱受精神折磨后患上了癌症,病逝。巴金的儿子在劳动改造的过程中也饱受精神和肉体的折磨,性格变得内向抑郁,疾病缠身。此时,巴金69岁。巴金曾在《病中》  一文写道:“当姚文元拿着棒子的时候,我给关在牛棚里除了唯唯诺诺之外,敢于做过什么事情?十年间我不过是一条含着眼泪等人宰割的牛。”

社会是病态的社会,政治是高压的政治,人性是扭曲的人性,十年文革,十年浩劫,给多少人留下了累累不可弥合的精神创伤。即使一条小狗,也可能摆脱不了“文革”无情的迫害,比如包弟,比如艺术家邻居的小狗。

Tags:小狗,包弟,教学设计,思路