第12课香港和澳门的回归主要内容及教案内容

日期:2015-12-17 12:29 阅读:

共1课时

第12课　香港和澳门的回归… 初中历史人教2001课标版

1教学目标知识与能力：知道“一国两制”的含义，掌握中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间；探讨香港、澳门回归的原因，提高分析问题的能力。 2学情分析知晓港澳基本史实与概况 3重点难点本课的重点是香港的回归。香港是“一国两制”最早得以实现的地区，具有代表性。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】香港

出示问题：

1951年西藏和平解放。当时还有哪些地区没有进入祖国的怀抱？

这一节课让我们踏着历史的足迹探寻香港、澳门是如何回到祖国怀抱的。板书课题: 香港和澳门的回归

活动2【讲授】历史问题

要探寻香港、澳门的回归，首先要了解她们是怎样离开祖国怀抱的。

1、她们是怎样离开祖国怀抱的。大家还记得吗？

假如你是当地居民，你有什么感想和希望？

活动3【活动】活动探究

2、在外国长期的殖民统治下，香港与澳门发生什么样的变化？和大陆有哪些不同？

3、结合香港和澳门的历史和实际情况，你能为解决香港和澳门问题提出合适的方案吗？

教师总结：香港与澳门的发展是他们发挥其自由港的优势，在中国大陆的支持下发展起来的。香港在长期的资本主义制度统治下，生活方式、价值观念发生了很大的变化。可以采取“一国两制”方针。

4、这一方针是谁完整提出来的？你知道它的含义吗？港澳台回归后，享有哪些自治权，它和深圳经济特区有什么不同？

“一国两制”的创举最早在什么地方得以实现？

活动4【导入】解决问题

阅读61页回答问题：

5、简述香港、澳门回归的经过。

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6、假如你是中央电视台驻香港记者，报道香港政权交接仪式。香港、澳门回归的有什么重大历史意义？

7、观察解说香港、澳门特别行政区区旗区徽。

8、分组讨论：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？

第12课　香港和澳门的回归　

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