第12课香港和澳门的回归全国优秀课堂实录

日期:2015-12-17 10:28 阅读:

共1课时

第12课　香港和澳门的回归… 初中历史人教2001课标版

1教学目标

1、知识与技能

知识与能力

①通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：香港和澳门问题的由来；“一国两制”的提出和含义；香港和澳门回归的时间及意义。

②通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想和香港澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；通过引导学生回忆学习过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，培养学生初步的历史归纳的能力。

2、过程与方法

①利用地图展示香港被殖民者侵占的过程，让学生形成直观形象，培养学生识记历史的基本能力。

②组织学生通过合作学习、探究讨论，养成分析问题、归纳问题、解决问题的初步能力。

3、情感态度和价值观

通过香港和澳门的回归，使学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归，最终实现台湾的回归。

2学情分析

由于本节课教材内容少，学生对这段历史很难掌握，因而需要用大量的图片和史实加强对知识理解，用现代信息技术对这段历史知识进行有机整合，生动形象地把这段历史真实的展示给学生。

3重点难点

1、重点：“一国两制”；香港和澳门回归的历史意义。

2、难点：为什么要采用“一国两制”的方式解决港澳台问题。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】激发兴趣

出示图片，找不同。从这两幅地图可以看出香港和澳门曾经离开祖国的怀抱。他们是如何回归的呢？今天我们一起学习第12课。

活动2【讲授】第一篇章　沧桑历史

1、港澳自古就是中国的领土。回顾沧桑历史，谁来说说香港是如何离开祖国的怀抱的？

2、谁再来说说澳门是如何离开祖国的怀抱的？

可见，港澳问题都是历史遗留下来的。

3、音乐课代表领唱《七子之歌·澳门》。闻一多先生的《七子之歌》代表了广大人民的心声。但是由于旧中国积贫积弱，没有收回这些地区。新中国成立后，随着我国综合国力的增强，港澳问题就多次被提到议事日程上来。

活动3【讲授】　第二篇章　伟大构想

1、假如你是当时国家领导人，请你选择一个解决港澳问题的最佳方式（方案一：武力解决；方案二：和平方式。）如果用武力解决会产生什么结果？选择和平方式有什么好处呢？
2、师提问：三大战役中北平是用什么方式解放的？新中国成立后，西藏是用什么方式解放的？解决港澳问题，我们又选择了和平方式，那么具体方案是什么呢？请同学们阅读课本60页内容。回答：（1）当时谁创造性地提出了“一国两制”的伟大构想？（2）什么是“一国两制”？学生回答后，教师提问：

实行“一国两制”的前提是什么？（一个国家，说明实行一国两制必须在中华人民共和国这个统一主权的国家里。）

3、既然是一个统一主权的国家，为什么不实行一国一制，而实行一国两制呢？小组讨论。请一位学生说说原因。教师补充，一国两制把港澳的历史和现实科学的结合了起来。

“一国两制”的构想首先是针对台湾问题提出来的，但为港澳回归祖国开辟了途径。随后，中英、中葡进行了多轮艰辛谈判，最后发表声明，圆满解决中国对港澳恢复行使主权的问题。

活动4【讲授】　　　第三篇章　港澳回归

播放香港回归视频，出示澳门回归现场图片。
中国对港澳恢复行使主权后，分别设立了特别行政区，请同学们思考：他们“特别”在哪里呢？请大家阅读百度百科中的资料，结合所学知识，分析比较后用一句话概括。
在香港回归前，撒切尔夫人曾断言：“香港离开了英国人的管治，就会很快垮台了。”事实果正如此吗？现在我们请驻港台记者代表告诉我们答案吧。
通过以上学习，请学生归纳港澳回归的历史意义。
现在请大家思考：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？

活动5【讲授】　　第四篇章　民族企盼

欣赏诗朗诵《乡愁》，台湾至今与大陆隔海相望，实现祖国统一，是每一个中华儿女的心愿。下节课我们将通过学习《海峡两岸的交往》来一起探讨。

活动6【练习】课堂小结。

出示对联，强调香港和澳门回归的时间。启示。

练一练：

1．我国之所以能用“一国两制”的原则解决港、澳问题，其根本原因是（　　）
A．中国国际地位的提高             B．改革开放的实行及其成就
C．中国外交政策的成熟             D．殖民国家力量的削弱。
2．江泽民曾指出：“香港回归祖国，是彪炳中华民族史册的千秋功业，香港同胞从此成为香港的真正主人，香港历史从此揭开了崭新的篇章。” 文中的“从此”所指的具体时间是（　　）
A．1997年6月1日                B．1997年7月1日
C．1997年8月1日                D．1997年9月1日
3．中国政府于20世纪80年代提出“一国两制”构想，其总体目标是为了（　　）
A．解决香港回归问题               B．解决澳门回归问题
C．用和平方式解决台湾问题         D．实现祖国统一大业

4．“一国两制”中的两种制度是指（　　）
A．两种军事制度 B．社会制度
C．两种法律制度 D．两种管理制度

5．下列关于“一国两制”构想的表述，不正确的是（　　）
A．是解决台湾问题的唯一方法
B．在改革开放的新时期提出的
C．是邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发而提出来的
D．为实现祖国统一大业指明了前景
6．邓小平曾在不同场合说，香港回归后，香港居民“股照炒、舞照跳、马照跑”。这是说香港回归以后，香港原有的（　　）不变
A．政治制度        B．法律
C．生活方式       D．金融中心的地位
7．香港、澳门回归祖国时，人民解放军驻港、驻澳部队举行了雄壮盛大的进驻仪式，他们进驻最能体现中国政府（　　）
A．对港澳行使主权                 B．向港澳显示强大
C．让港澳人民放心                 D．对港澳特别保护

第12课　香港和澳门的回归　

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