第7课辉煌的隋唐文化（一）教学内容

第7课　辉煌的隋唐文化（… 初中历史       人教2001课标版

知识目标：

1、了解和掌握隋唐时期在科技和文学方面的成就，包括赵州桥、唐都长安城，雕版印刷术，唐朝著名诗人李白、杜甫、白居易。

2、将赵州桥与颐和园玉带桥对比、雕版印刷术与手抄笔录对比，培养运用对比法分析问题的能力。

3、掌握赵州桥的历史地位、作用和李白、杜甫、白居易的诗歌特点。

4、认识隋唐时期是中国封建文化发展的高峰，对祖国和世界文化发展做出了重要贡献。

5、认识李白、杜甫、白居易才华过人，而且热爱祖国、同情人民，具有高尚的情操。

学习过程与方法

1、学生自主学习、合作探究、发现问题；2、启发学生比较、分析，总结历史规律，从而完成教学目标。

情感态度与价值观：激发学生的民族自尊心和自豪感，教育学生做人应德才兼备。

七年级的同学年龄较小，对历史全面、深入的学习仅仅是处于开始阶段，他们所积累的历史史实比较缺乏，因而很难从历史的角度理解隋唐文化对后世的深远影响。同时由于他们文学鉴赏能力的薄弱，也很难从历史和文学的角度去理解李白、杜甫、白居易诗歌的特色。因此教师必须从教法和学法上精心设计，才能化解这些问题。

重点：高超的建筑水平（赵州桥）、雕版印刷术、唐诗等

难点：赵州桥在世界桥梁史上的地位及作用。李白、杜甫、白居易的诗歌特色。

根据赵州桥的建造，有许多美丽的传说导入本课。

前置作业

1、隋唐时期在科技方面有哪些主要成就？

2、对比37页三幅图，说说赵州桥在设计上有什么巧妙之处？

3、长安在现在什么地方，历史上有哪些朝代在此建都？

4、世界上现存最早的、标有确切的雕版印刷品是什么？

5、雕版印刷术与手抄录相比，具有哪些优越性？

6、孙思邈生活在什么朝代？代表作是什么？后世怎样尊称他？

7、归纳李白、杜甫、白居易的代表作品及其特点？

小组交流，合作探究

1、高超的建筑水平（赵州桥、唐都长安）；雕版印刷术的发明；光耀千古的诗坛。

2、①便于泄洪，②方便行船，③观赏性强，是世界上现存最 古老的石拱桥。

3、陕西西安。曾建都在此的有西周西汉前秦隋唐等。

4、《金刚经》被近代外国侵略者掠走的史实。

5、唐朝印制的《金刚经》节省了人力，减少了错误，有利于文化的传播和普及。

6、唐朝   代表作《千金方》，被称为“药王”

7、李白（诗仙），盛唐，《早发白帝城》《蜀道难》，豪放奔放，清新飘逸，想象丰富；杜甫（诗圣），盛唐转衰，“三吏”“三别”，或气魄雄浑，或沉郁悲怆；白居易，中唐，《秦中吟》《新乐府》，讽喻社会，同情人民，直白如话，通俗易懂。

小组成员展示点评，教师归纳提升。

拓展延伸

1、赵州桥设计的巧妙之处在哪里？

2、隋唐时期，我国有哪些领先世界的科技成就？

3、隋唐时期文化灿烂的原因有哪些？

知识巩固，课堂练习（地图册）

课后作业布置（练习册）

第7课　辉煌的隋唐文化（一）　

第7课　辉煌的隋唐文化（一）　

根据赵州桥的建造，有许多美丽的传说导入本课。

前置作业

1、隋唐时期在科技方面有哪些主要成就？

2、对比37页三幅图，说说赵州桥在设计上有什么巧妙之处？

3、长安在现在什么地方，历史上有哪些朝代在此建都？

4、世界上现存最早的、标有确切的雕版印刷品是什么？

5、雕版印刷术与手抄录相比，具有哪些优越性？

6、孙思邈生活在什么朝代？代表作是什么？后世怎样尊称他？

7、归纳李白、杜甫、白居易的代表作品及其特点？

小组交流，合作探究

1、高超的建筑水平（赵州桥、唐都长安）；雕版印刷术的发明；光耀千古的诗坛。

2、①便于泄洪，②方便行船，③观赏性强，是世界上现存最 古老的石拱桥。

3、陕西西安。曾建都在此的有西周西汉前秦隋唐等。

4、《金刚经》被近代外国侵略者掠走的史实。

5、唐朝印制的《金刚经》节省了人力，减少了错误，有利于文化的传播和普及。

6、唐朝   代表作《千金方》，被称为“药王”

7、李白（诗仙），盛唐，《早发白帝城》《蜀道难》，豪放奔放，清新飘逸，想象丰富；杜甫（诗圣），盛唐转衰，“三吏”“三别”，或气魄雄浑，或沉郁悲怆；白居易，中唐，《秦中吟》《新乐府》，讽喻社会，同情人民，直白如话，通俗易懂。

小组成员展示点评，教师归纳提升。

拓展延伸

1、赵州桥设计的巧妙之处在哪里？

2、隋唐时期，我国有哪些领先世界的科技成就？

3、隋唐时期文化灿烂的原因有哪些？

知识巩固，课堂练习（地图册）

课后作业布置（练习册）