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刘苗苗
地区： 河南省 - 焦作市 - 孟州市 学校：孟州市赵和镇第二初级中学 共1课时第8课 中华文化的勃兴（… 初中历史 人教2001课标版 1教学目标1.通过学习，重点掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。了解我国先秦文字的演变，天文、历法、医学和音乐的成就。 2. 通过指导学生观察图片，总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势，做课后“活动与探究”练习，培养学生观察、想象和概括能力。 3.通过学习，了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养我们民族自豪感和民族自信心；通过详细了解古代科技成果，激发学习兴趣，培养严谨的治学态度；通过学习“诗人屈原”，对我们进行道德情操教育。 2学情分析 本课内容相对来说琐碎了一些，学生对于字体的知识可能是不大了解，对于历法可能就熟悉了一些，毕竟我们是农村孩子。好在学生经过一段时间的历史学习，掌握了一定的学习历史的方法，这一些都是学习好本课的有利条件。 重点：是甲骨文、商朝历法和诗人屈原。 难点：是甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术成就。 4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点 评论(0) 学时难点 教学活动 活动1【导入】汉字的雏形 通过神话故事和历史记载引起学生的兴趣。 活动2【讲授】文字的演变 我国甲骨文是世界古老的文字之一，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。商周的“金文”比甲骨文规范，西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，称“大篆”，随着书写工具的变化，字体也发生了变化。 活动3【讲授】天文、历法和医学的成就夏、商、西周的天文、历法和医学，处于当时先进水平，古书上关于夏朝流星雨和日食的记载，是世界天文史上的最早的记录。 第8课 中华文化的勃兴（一） 课时设计 课堂实录第8课 中华文化的勃兴（一） 1第一学时 教学目标 学时重点 学时难点 教学活动 活动1【导入】汉字的雏形 通过神话故事和历史记载引起学生的兴趣。 活动2【讲授】文字的演变 我国甲骨文是世界古老的文字之一，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。商周的“金文”比甲骨文规范，西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，称“大篆”，随着书写工具的变化，字体也发生了变化。 活动3【讲授】天文、历法和医学的成就夏、商、西周的天文、历法和医学，处于当时先进水平，古书上关于夏朝流星雨和日食的记载，是世界天文史上的最早的记录。 Tags：8课,中华文化,勃兴,优质,教学设计
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