第7课辉煌的隋唐文化（一）多媒体教学设计及其点评

第7课　辉煌的隋唐文化（… 初中历史       人教2001课标版

1、知识目标：赵州桥、长安城、雕版印刷术、李白、杜甫、白居易等历史地位。　　

2、能力目标：通过赵州桥设计的科学性和艺术的完美性的分析，增强学生科学精神和审美能力；师生共同赏析唐诗，激发学生对诗歌的兴趣，提高对文学作品的欣赏能力。

3、情感目标：通过本课学习，使学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰，对祖国和世界文化发展作出了贡献，以此激发学生的民族自尊心和自豪感。通过本课学习，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民情，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应德才兼备。

认知起点：七年级学生小学曾学过赵州桥这篇课文，所以对赵州桥和唐诗有所了解，教师利用各种课程资源引导学生多途径、多角度、多层次对此进行学习探究，同时引导生在课前去查找赵州桥、雕版印刷及三大诗人的相关资料，使学生对这些基础知识有一个感性的认识，进而在课堂上引导他们深入探究。

学习兴趣：利用多媒体展示图片创设情境，制造浓厚的历史氛围，让学生用眼观察、动脑思考，激发他们的学习兴趣，使学生印象更加深刻。本课的内容学生有所了解，尤其是三大诗人及他们的诗歌学生都比较熟悉，因此在学习的过程中比较能够引起学生的共鸣。

学习障碍：七年级学生比较倾向于感性认识，而历史综合分析能力有待提高，本课学习学生不易理解隋唐文化学习的深层含义。

学习难度：本课内容学生大都接触过，相关资料课前容易收集到。通过多媒体图片展示和创设问题可降低学习难度，在教师的引导下，相信学生能够对隋唐文化有更深层次的理解，从而激发他们的民族自尊心、自豪感和爱国热情。

教学重点：赵州桥、光耀千古的诗坛。（之所以将赵州桥作为教学重点，这是由它的设计科学性和艺术完美性以及历史地位所决定的：赵州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥，比欧洲早七百多年。它的建筑结构（敞肩式）是当时石拱桥结构最先进的一种；而唐诗是唐代文学百花之冠，不仅在我国文学史上有举足轻重的地位，对世界各国也有深远影响）

教学难点：赵州桥是一座高度的科学性和完美的艺术性相结合的精品，如何引导初一学生认识到这一点，是一个难点。诗歌属于文学范畴，如何从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作，是本课的又一个难点。

1、列举隋唐时期出现的盛世局面的名称以及它的统治者；

2、导入：隋唐时期，国家统一，经济繁荣，政治清明，为文化的繁荣奠定了基础。

活动一：自主学习

1、展示自主学习的方法和要求：

（1）带问题读课文；
（2）边读书边在教材上做出基本历史的记号；
（3）完成导学案上基本问题；

（4）小组内交流检查。

1、自读第七课的内容，整体概括辉煌的隋唐文化（一）展现了哪几个方面文化的成就，列举出代表作；

2、自主完成知识点

（1）隋唐在建筑方面有什么特点？有哪些代表？

（2）赵州桥的主持建造者是什么时期的什么人？赵州桥有哪些特点？在建筑史上什么地位？

（3）唐朝的长城有什么建筑特色？

（4）隋唐时期发明的是哪种印刷术？特点是什么？代表作品是什么？此代表作品有什么历史地位？

（5）隋唐时期的医学代表人物是谁？他的成就有哪些？在医学史上有什么历史地位？

（6）唐朝诗歌成就最高、影响最大的诗人有哪些？请至少列举出他们5篇以上的代表作品？

3、学生开始自主学习。

4、教师检查各小组自主学习的成果。

活动二：合作探究：

1、教师展示合作探究的方法和步骤：

（1以小组为单位，组长是组织者。
（2）围绕探究的问题，成员发表自己的见解（要热烈，各抒己见）。
（3）小组整理归纳。

（4）展示（声音要洪亮，姿态要优美）。

2、出示探究的问题：
•合作探究问题一：
（1）观察下面的图片，正确认识赵州桥设计上的科学性和完美性的特点；
（2）提示:(1)可从它作为桥在设计上如何发挥其功能来、外观以及图案等方面进行讨论;(2)通过与其他样式的桥进行对比来说明赵州桥的特性（答对一点1分）
（3）如果作为一名导游，结合你们的分析讨论，向参观游览赵州桥的游客，写出导游词。

•合作探究问题二：
（1）以小组为单位，搜集李白、杜甫、白居易的诗歌作品名称及内容（一首1分）。并说出自己喜欢他的原因（依据或者特点）
（2）要求：以小组为单位，注意请小组其他成员中心发言人的发言进行总结、概括与补充。

3、展示总结与评价

活动三：小节与归纳：

一、高超的建筑水平：
    赵州桥——世界上现存最古老的石拱桥
     唐都长安——当时世界上最大的城市
二、雕版印刷术：   发明过程
         唐朝印制《金刚经》——世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品
三、光耀千古的诗坛：
    李白  （作品及特色）     杜甫  （作品及特色）
         白居易（作品及特色）

《长江作业》第二、三部分

第7课　辉煌的隋唐文化（一）　

第7课　辉煌的隋唐文化（一）　

1、列举隋唐时期出现的盛世局面的名称以及它的统治者；

2、导入：隋唐时期，国家统一，经济繁荣，政治清明，为文化的繁荣奠定了基础。

活动一：自主学习

1、展示自主学习的方法和要求：

（1）带问题读课文；
（2）边读书边在教材上做出基本历史的记号；
（3）完成导学案上基本问题；

（4）小组内交流检查。

1、自读第七课的内容，整体概括辉煌的隋唐文化（一）展现了哪几个方面文化的成就，列举出代表作；

2、自主完成知识点

（1）隋唐在建筑方面有什么特点？有哪些代表？

（2）赵州桥的主持建造者是什么时期的什么人？赵州桥有哪些特点？在建筑史上什么地位？

（3）唐朝的长城有什么建筑特色？

（4）隋唐时期发明的是哪种印刷术？特点是什么？代表作品是什么？此代表作品有什么历史地位？

（5）隋唐时期的医学代表人物是谁？他的成就有哪些？在医学史上有什么历史地位？

（6）唐朝诗歌成就最高、影响最大的诗人有哪些？请至少列举出他们5篇以上的代表作品？

3、学生开始自主学习。

4、教师检查各小组自主学习的成果。

活动二：合作探究：

1、教师展示合作探究的方法和步骤：

（1以小组为单位，组长是组织者。
（2）围绕探究的问题，成员发表自己的见解（要热烈，各抒己见）。
（3）小组整理归纳。

（4）展示（声音要洪亮，姿态要优美）。

2、出示探究的问题：
•合作探究问题一：
（1）观察下面的图片，正确认识赵州桥设计上的科学性和完美性的特点；
（2）提示:(1)可从它作为桥在设计上如何发挥其功能来、外观以及图案等方面进行讨论;(2)通过与其他样式的桥进行对比来说明赵州桥的特性（答对一点1分）
（3）如果作为一名导游，结合你们的分析讨论，向参观游览赵州桥的游客，写出导游词。

•合作探究问题二：
（1）以小组为单位，搜集李白、杜甫、白居易的诗歌作品名称及内容（一首1分）。并说出自己喜欢他的原因（依据或者特点）
（2）要求：以小组为单位，注意请小组其他成员中心发言人的发言进行总结、概括与补充。

3、展示总结与评价

活动三：小节与归纳：

一、高超的建筑水平：
    赵州桥——世界上现存最古老的石拱桥
     唐都长安——当时世界上最大的城市
二、雕版印刷术：   发明过程
         唐朝印制《金刚经》——世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品
三、光耀千古的诗坛：
    李白  （作品及特色）     杜甫  （作品及特色）
         白居易（作品及特色）

《长江作业》第二、三部分