21世纪教育网,教育资讯交流平台

第6课春秋战国的纷争教学实录

日期:2015-12-15 09:43 阅读:
肖跃  

地区: 湖南省 - 长沙市 - 宁乡县

学校:宁乡县大成桥镇大成桥中学

1课时

第6课 春秋战国的纷争  初中历史       人教2001课标版

1教学目标

【教育教学目标】

1、知识与技能:通过本课的学习,使学生掌握东周分为春秋和战国两个时期,掌握战国的形成过程、名称、方位及长平之战的影响。

2、过程与方法:通过比较春秋争霸战争和战国兼并战争所体现的不同时代特征,培养学生在比较中认识历史的能力。

3、情感态度与价值观:通过对齐桓公、晋文公和越王勾践建立霸业过程的学习,使学生认识到国兴靠治,人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键

2学情分析:学生爱历史,热情高 3重点难点:是春秋争霸战争和战国兼并战争的不同,东方六国再也无力抵御秦军的进攻等表述中,就隐含着历史走向统一趋势的意思,要指导学生分析理解 4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】导入

1、导入:同学们,谁能说说看,为什么称山东称为齐鲁大地?齐国古都出现在哪一历史时期?引出课题。

提问:东周从何时开始,它分为哪两个历史时期?为什么叫春秋战国?

活动2【导入】新授

出示本课的学习目标

  春秋争霸和战国七雄的形势图与主要的战争

学习新课

一、春秋争霸

(一)第一霸主齐桓公

出示史料: "平王立,东迁于洛邑,避戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯."    --《史记•周本纪》

阅读材料回答:

1、春秋时期为什么出现诸侯争霸的局面?

2、春秋时期出现了哪些主要霸主?最早称霸中原的是谁?,

3、教师对学生的发言给予鼓励,然后做一概括总结。

(二)、晋楚争霸

1、这两国争霸的情况怎样?哪位同学能说说看?(培养学生概述历史事件,口头表达的能力)

2、奠定晋文公成为霸主的战役是什么?

3、为什么本处于劣势的晋军能取得胜利?

4、想一想春秋时期,齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么?今天有哪些历史启迪?

5、除了中原各国的争霸,还有南方的哪些国家也加入了争霸战争?

6、你听说过卧薪尝胆的故事吗?你从中受到什么启发?

二、战国七雄:

战国时期,形成七雄并立的局面,出示战国七雄示意图,让学生观察它们的地理位置,说出有什么特点?

1、 战国时期是一个人才辈出的时代,由家乡梓童山的鬼谷洞,引出军事家孙膑庞涓,学生了解桂陵、马陵之战。

2、战国七雄的局面是怎样被打破的?长平之战中秦取胜的原因是? 

 教学小结:

三、课堂小节:出示历史歌谣,小节本课。

春秋诸侯齐首霸,尊王攘夷管助他,晋楚争霸在中原,此时旧制如碎瓦。

战国七雄并立打,桂棱马棱留史话。长平战后秦无敌,秦扫六合统天下

课堂验收:

优化设计的内容

作业布置:

练习册

活动3【导入】板书设计

板书设计

一、春秋争霸:

1、东周分为春秋和战国两个时期。

2、著名的霸主有:齐桓公、晋文公、楚庄王

二、战国七雄:

1、列举战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦4、这个时期的战役有桂陵之战、马陵之战。

5、公元前260年,秦、赵之间发生了长平之战,赵国战败,从此,东方六国再也无力抵御秦军的进攻。

第6课 春秋战国的纷争 

课时设计 课堂实录

第6课 春秋战国的纷争 

1第一学时     教学活动 活动1【导入】导入

1、导入:同学们,谁能说说看,为什么称山东称为齐鲁大地?齐国古都出现在哪一历史时期?引出课题。

提问:东周从何时开始,它分为哪两个历史时期?为什么叫春秋战国?

活动2【导入】新授

出示本课的学习目标

  春秋争霸和战国七雄的形势图与主要的战争

学习新课

一、春秋争霸

(一)第一霸主齐桓公

出示史料: "平王立,东迁于洛邑,避戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯."    --《史记•周本纪》

阅读材料回答:

1、春秋时期为什么出现诸侯争霸的局面?

2、春秋时期出现了哪些主要霸主?最早称霸中原的是谁?,

3、教师对学生的发言给予鼓励,然后做一概括总结。

(二)、晋楚争霸

1、这两国争霸的情况怎样?哪位同学能说说看?(培养学生概述历史事件,口头表达的能力)

2、奠定晋文公成为霸主的战役是什么?

3、为什么本处于劣势的晋军能取得胜利?

4、想一想春秋时期,齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么?今天有哪些历史启迪?

5、除了中原各国的争霸,还有南方的哪些国家也加入了争霸战争?

6、你听说过卧薪尝胆的故事吗?你从中受到什么启发?

二、战国七雄:

战国时期,形成七雄并立的局面,出示战国七雄示意图,让学生观察它们的地理位置,说出有什么特点?

1、 战国时期是一个人才辈出的时代,由家乡梓童山的鬼谷洞,引出军事家孙膑庞涓,学生了解桂陵、马陵之战。

2、战国七雄的局面是怎样被打破的?长平之战中秦取胜的原因是? 

 教学小结:

三、课堂小节:出示历史歌谣,小节本课。

春秋诸侯齐首霸,尊王攘夷管助他,晋楚争霸在中原,此时旧制如碎瓦。

战国七雄并立打,桂棱马棱留史话。长平战后秦无敌,秦扫六合统天下

课堂验收:

优化设计的内容

作业布置:

练习册

活动3【导入】板书设计

板书设计

一、春秋争霸:

1、东周分为春秋和战国两个时期。

2、著名的霸主有:齐桓公、晋文公、楚庄王

二、战国七雄:

1、列举战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦4、这个时期的战役有桂陵之战、马陵之战。

5、公元前260年,秦、赵之间发生了长平之战,赵国战败,从此,东方六国再也无力抵御秦军的进攻。

Tags:6课,春秋战国,纷争,教学,实录