第3课“开元盛世”全国优秀课堂实录

第3课　“开元盛世”　 初中历史       人教2001课标版

知识和能力：了解开元时期政治，经济的发展状况，包括开元之治，农业生产的进步，手工业技术的提高和商业繁荣等。

过程和方法：开元时期农业和手工业成就，培养学生归纳问题的能力。

情感、态度、价值观：激发学生审美情趣，激发学生民族自豪感。

开元盛世的经济发展

农村初中生学习目标不明确，学习积极性较差，学习基础差。

组织教学：

复习：上课我们学习了贞观之治

传授新知识：

一、预习讨论：

1、唐玄宗统治措施和特点。

2、盛世经济发展表现。

3、唐亡时期

二、总结：

1、开元之治：

        武则天以后，唐朝政局动荡，直到唐玄宗统治时方才稳定下来，他任用贤人姚当宰相，提倡节俭。这些改革措施，使开元年间政局为之一新，史称开元之治。

2、盛世经济：a、农业：改进了犁的构造，制成了曲辕犁，制成新的灌溉工具简车。  b、手工业：越窑的青瓷，刑窑的白瓷，唐三彩最为有名。                  c、商业：大都市有长安、洛阳、杨州、成都，长安城宏伟富丽，城内有市坊，坊是住宅区，市是商业区。

3、唐朝衰亡：安史之乱后，唐朝日益衰落，世纪后期，爆发了唐末农民大起义，唐朝瓦解，907年，唐朝灭亡。

巩固：唐朝开元盛世。

作业：开元盛世表现有哪些？

板书：一、开元之治：

           二、盛世经济繁荣表现，农业、手工业、商业

第3课　“开元盛世”　

第3课　“开元盛世”　

组织教学：

复习：上课我们学习了贞观之治

传授新知识：

一、预习讨论：

1、唐玄宗统治措施和特点。

2、盛世经济发展表现。

3、唐亡时期

二、总结：

1、开元之治：

        武则天以后，唐朝政局动荡，直到唐玄宗统治时方才稳定下来，他任用贤人姚当宰相，提倡节俭。这些改革措施，使开元年间政局为之一新，史称开元之治。

2、盛世经济：a、农业：改进了犁的构造，制成了曲辕犁，制成新的灌溉工具简车。  b、手工业：越窑的青瓷，刑窑的白瓷，唐三彩最为有名。                  c、商业：大都市有长安、洛阳、杨州、成都，长安城宏伟富丽，城内有市坊，坊是住宅区，市是商业区。

3、唐朝衰亡：安史之乱后，唐朝日益衰落，世纪后期，爆发了唐末农民大起义，唐朝瓦解，907年，唐朝灭亡。

巩固：唐朝开元盛世。

作业：开元盛世表现有哪些？

板书：一、开元之治：

           二、盛世经济繁荣表现，农业、手工业、商业