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共1课时
第3课 “开元盛世” 初中历史 人教2001课标版 1教学目标通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力。通过本课的学习，使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感；通过对这一时期精美的丝织品和陶瓷工艺的教学，培养学生的鉴赏能力和审美情趣。 2新设计利用适当的资料视频让学生真正感受到大唐的辉煌历史。 3新设计 4学情分析学生只知道唐朝很强盛并不清楚唐朝帝国在世界上的地位和影响。 5重点难点重点：开元盛世局面出现的原因 难点：盛世转衰的根本原因和直接原因 6教学过程 6.1 评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点通过史料、视频、数字等资源让学生对唐朝的强盛有直接的了解，并因此增强学生的爱国主义精神 评论(0) 学时难点学生很难去理解如此强盛的唐朝衰亡的原因 教学活动 活动1【导入】开元盛世由分析唐太宗、武则天的统治特点以及共同点来导入唐玄宗开创开元之治的原因。 活动2【活动】视频利用视频资料让学生真切感受到唐朝的繁盛和强大 第3课 “开元盛世” 课时设计 课堂实录第3课 “开元盛世” 1 教学目标 学时重点通过史料、视频、数字等资源让学生对唐朝的强盛有直接的了解，并因此增强学生的爱国主义精神 学时难点学生很难去理解如此强盛的唐朝衰亡的原因 教学活动 活动1【导入】开元盛世由分析唐太宗、武则天的统治特点以及共同点来导入唐玄宗开创开元之治的原因。 活动2【活动】视频利用视频资料让学生真切感受到唐朝的繁盛和强大 Tags：3课,开元盛世,ppt,课件,配套
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