| 用爱成就事业，用心担起责任 ——班主任工作研讨会交流材料 闫文 十多年前，我在胶南师范读书时，我的班主 一、以诚相待 对待朋友，一个“诚”字相当重要，以诚相待才能处到真正的朋友。对待学生亦是如此。作为班主任，我们在班里的一言一行都要做到一个“诚”字。班上转来一个东北的学生，年龄比其他同学大，脾气也大，组织纪律性差，早上我到教室里一看，张锡金没上早读，我首先担心他是不是感冒了，在宿舍里爬不起来了，我匆匆回到办公室想下去看看，不想，我前脚刚到，张锡金也跟着进来了，我问“为什么不上早读？”他说“我没睡醒，在宿舍里睡觉。我的头“嗡”的一声大了，差一点气晕，我的第一想法是立刻打电话通知他家长，然后取消他的住校资格。可就在我抬头的一瞬间，我看到了他依然不屑的眼神，于是我改变了主意，我准备对他动之以情，晓之以理。我们长谈了一节课，由他的表现讲到学校的纪律，由父母的含辛茹苦讲到他的前途未来，精诚所至，金石为开，张锡金竟然难得的被感动了，他承认自己错了，且坦诚相见的谈了他对老师的误解，末了，他很惭愧的向我道歉，且给我倒了一杯热水。我知道在这场较量中，我是个胜利者。我庆幸自己没有给他的家长打那个电话。学生在老师眼里，就是一个孩子，没有遵守纪律，可能就是调皮捣蛋，并不是 二、以礼相待 以礼相待，这个词是形容朋友之间通情达理，互相礼貌待人，是一种道德规范。我们做班主任的，对待我们的学生，一个“礼”字，往往能够起到意想不到的效果。早晨，我常常在走廊里遇见拖地的同学，我总是走过去，拍拍他的肩膀或摸摸他的头，深情地说一声“辛苦了”。短短几个字，对于孩子来说，正如冬日里的阳光。你猜会怎样？孩子干得更加卖力了。这不是形式，不是过场，是尊重！有一次下午合唱比赛，回到教室，布置了作业，学生们便迫不及待的收拾书包，急于回家了，我坚持让同学们按学校规定待到放学时间，铃声响了，学生欲有离弦之箭状，我有意的快步走到教室门口，一手打开教室门，一边站在一旁示意让学生先走，没想到这个小小的动作，学生竟象得了命令一样，不但不抢跑了，反倒自觉地排成一条队慢慢通过门口，走倒门边时不忘说句：“老师，再见。”做班主任的，忙起来总免不了请几位小助手帮忙，说一个“请”字，道一声“谢谢”，既 三、以身作则 学生有较强的可塑性和模仿性，特别是那些后进生更容易模仿一些具有刺激性的、不文明的东西。作为班主任，我平时坚持做到严格要求自己，时时告诫自己：语言要文明，待人讲礼貌，要求学生做到的自己首先做到，。为了杜绝学生的无故迟到现象，我每天总是早早上班，站在班级门口迎接学生，和他们打招呼。为了让学生养成讲卫生的好习惯，我坚持和学生一起搞卫生。午餐有倒饭、浪费现象，我就坚持每天饭后到餐厅转一转，看看学生吃的什么饭，比一比谁的剩菜更少一些或者与学生一起就餐，结束后，让他验证，我的饭碗里还有几粒米。 孩子毕竟是孩子，他们的有些东西，在我们成年人看来，的确是可笑的、无聊的，但是，来到孩子们中间，你就要有一颗跟他们一样的童心。我常常和他们一起砸沙包、跳绳、踢毽子，一次，班里几位男生围在一起，玩悠悠球，于是我凑过去，因为常在一起玩，他们对我没有戒备心理，还给我介绍玩法，我在专门请教了我儿子之后，第二天也就跟着他们玩起来。边玩边聊，玩这个好不好，有没有意义，是否耽误学习，是否卫生吗？聊着聊着，大家慢慢意识到，这玩意既花钱，又不卫生，还没啥意义。那玩什么呢？于是我及时引导他们，挑战我班的象棋大师、演讲之星呀。从此，悠悠球改下棋、演讲了，我又和他们一起下棋。和孩子们一起玩，亲近了师生之间的关系，更便于班级管理了。 五、以一份爱心育人 班主任的心，应充满对每一位学生的爱。感情投资胜过枯燥无味的说教。平时，我对学生早饭是否吃了，天冷了是否该添衣服，有的脸色不好是否病了，春季易感冒、夏季易患肠道疾病等都一一挂在心上，对于有困难的同学尽量帮助。我班刘坤强同学，品学兼优，可天有不测风云，他的爸爸因车祸而失去双手，他的妈妈患有红斑狼疮，现在家庭生活拮据。也无暇顾及他的学习。对于这个学生，在学校里我一方面在学习上、生活上大力给予关照，另一方面号召全班同学帮帮刘坤强。各小组制订计划，暑假、寒假期间轮流到他家去帮他照顾爸爸，以一份绵薄之力试图唤起上帝的仁慈之心。同时，我还号召同学们，捐出部分压岁钱，助刘坤强完成初中学业，并带头先捐出100元。我相信我的这片爱心，一定会对我的学生产生深远的影响。做孩子们的朋友，让孩子们把我们都当作朋友。 一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。讲述着一个个饱含我们教师，酸甜苦辣的故事。在工作中快乐着，在快乐中工作着，这种快乐不在于回报，而在于教育本身，所蕴含的无穷乐趣------桃李满天下、芬芳溢故园！果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是，我愿意做绿叶的事业。她总是谦逊地垂着绿荫，让我一路倾听花开的声音，真情凝聚芬芳的足迹，纵然岁月消逝了我的青春，我依然无悔！ 铁山中学 闫文 2011 5 Tags：用爱,成就,事业,用心,担起  |
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