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郑丽婷
地区: 广东省 - 潮州市 - 潮安县 学校:潮安县颜锡祺中学 共1课时第三节 两栖动物的生殖和… 初中生物 人教2011课标版 1教学目标1、知识目标:能描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。 2、能力目标:学会收集、分析、处理信息的能力。 3、情感目标:认识动物知识在生产和生活中的重要作用和危害,关注生殖和发育与环境的相互关系。养成保护有益动物的意识.。 2学情分析农村学生对以青蛙为例的两栖动物还是比较熟悉,但对两栖动物的生殖和发育过程及特点还是缺乏系统和科学的理解。 3重点难点重 点:青蛙的变态发育方式。 难 点:早期蝌蚪与成蛙在外部形态和结构上的不同。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】温故知新1、什么叫变态发育?什么叫完全变态?什么叫不完全变态? 2、展示娃娃鱼,蟾蜍、青蛙、蝾螈等的动画图片。 请说出它们的名字?它们都属于哪一类动物? 活动2【讲授】教学过程(一)两栖动物的生殖(读课文47-48页第一段结束,结合课本图4.2-7、4.2-8完成) 1、青蛙繁殖一般在什么季节? 2、所有青蛙都能鸣叫吗? 3、青蛙的受精发育过程在什么环境中进行? 4、雄蛙和雌蛙经过_______,分别把精子和卵细胞排到_______中,精子和卵细胞在_______中结合,形成受精卵,这种受精方式叫______________。 4、蛙的受精卵常以什么状态附着在水草上?每个受精卵上面的颜色_______ 一些,这样能够_______有利于______________。 (二)两栖动物的发育(读课文48-49页文字及课本48页图4.2-9青蛙的发育过程完成) 1、青蛙的发育过程经过了__________、__________、_________、_________四个时期,这种发育方式叫__________ 。 2、青蛙的生殖和发育都离不开__________,湖泊、河流的干涸及水体的污染都会造成青蛙数量的下降,因此我们要保护好它们的生活环境。 3、除青蛙外,__________、__________等也属于两栖动物,它们的生殖和发育的共同特征是__________、__________。 (三)、探究学案: 1、雄蛙鸣叫的意义是什么? 2、雌雄蛙抱对对生殖有什么意义? 3、蛙卵有什么特点?蛙卵的这种特点有什么意义? 4、青蛙个体发育的起点是什么?哪一个时期特别像鱼? 5、请同学们从外部形态、运动器官、生活环境、呼吸器官等方面比较青蛙和蝌蚪。 6、青蛙的发育过程为什么属于变态发育? 7、什么叫两栖动物,请据所学发表自己的观点。 8、讨论 本地区两栖动物的生活环境如何?数量是不是在不断减少?如果是,我们应当采取哪些保护措施? 活动3【练习】巩固练习1、青蛙被称为两栖动物的原因是 ( )。 B. 在水中生殖,在陆上发育 D. 两栖动物是由水生向陆生过渡的类群 第三节 两栖动物的生殖和发育 课时设计 课堂实录第三节 两栖动物的生殖和发育 1第一学时 教学活动 活动1【导入】温故知新1、什么叫变态发育?什么叫完全变态?什么叫不完全变态? 2、展示娃娃鱼,蟾蜍、青蛙、蝾螈等的动画图片。 请说出它们的名字?它们都属于哪一类动物? 活动2【讲授】教学过程(一)两栖动物的生殖(读课文47-48页第一段结束,结合课本图4.2-7、4.2-8完成) 1、青蛙繁殖一般在什么季节? 2、所有青蛙都能鸣叫吗? 3、青蛙的受精发育过程在什么环境中进行? 4、雄蛙和雌蛙经过_______,分别把精子和卵细胞排到_______中,精子和卵细胞在_______中结合,形成受精卵,这种受精方式叫______________。 4、蛙的受精卵常以什么状态附着在水草上?每个受精卵上面的颜色_______ 一些,这样能够_______有利于______________。 (二)两栖动物的发育(读课文48-49页文字及课本48页图4.2-9青蛙的发育过程完成) 1、青蛙的发育过程经过了__________、__________、_________、_________四个时期,这种发育方式叫__________ 。 2、青蛙的生殖和发育都离不开__________,湖泊、河流的干涸及水体的污染都会造成青蛙数量的下降,因此我们要保护好它们的生活环境。 3、除青蛙外,__________、__________等也属于两栖动物,它们的生殖和发育的共同特征是__________、__________。 (三)、探究学案: 1、雄蛙鸣叫的意义是什么? 2、雌雄蛙抱对对生殖有什么意义? 3、蛙卵有什么特点?蛙卵的这种特点有什么意义? 4、青蛙个体发育的起点是什么?哪一个时期特别像鱼? 5、请同学们从外部形态、运动器官、生活环境、呼吸器官等方面比较青蛙和蝌蚪。 6、青蛙的发育过程为什么属于变态发育? 7、什么叫两栖动物,请据所学发表自己的观点。 8、讨论 本地区两栖动物的生活环境如何?数量是不是在不断减少?如果是,我们应当采取哪些保护措施? 活动3【练习】巩固练习1、青蛙被称为两栖动物的原因是 ( )。 B. 在水中生殖,在陆上发育 D. 两栖动物是由水生向陆生过渡的类群 Tags:三节,两栖,动物,生殖,发育
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