第七节哺乳动物名师教学设计

地区： 云南省 - 临沧市 - 临翔区

学校：临沧市临翔区圈内乡斗阁中学

第七节　哺乳动物 初中生物       人教2011课标版

1、掌握哺乳动物的主要特征；

2、了解哺乳动物与人类的关系。

八年级的学生大多活泼、好动，有强烈的求知欲及好奇心。适于开发他们的非智力因素，发展学生的个性特长。但这个年龄段的学生仍然处于以形象思维为主，向抽象思维转化的阶段。因此教师应充分调动学生的积极性，挖掘他们的知识经验，再通过一些直观手段，使学生在鼓励、点拨、启发和建议下通过自己的亲自观察、探究掌握知识。所以本节课是基于感性认识为主，再结合学生的逻辑推理能力，转化为理性的理解。

教学重点： 1、知道哺乳动物的形态、结构、生理等特征；2、知道哺乳动物的代表动物；

                   3、了解哺乳动物和人类的关系。

教学难点：哺乳动物和人类的关系以及人类如何有效地开发、利用和保护动物资源 。

1、掌握哺乳动物的主要特征；

2、了解哺乳动物与人类的关系。

 1、知道哺乳动物的形态、结构、生理等特征；

 2、知道哺乳动物的代表动物；

  3、了解哺乳动物和人类的关系。

哺乳动物和人类的关系以及人类如何有效地开发、利用和保护动物资源 。

自然界中的哺乳动物很多，同学们知道的有哪些呢？ 在学生回答后以PPT的形式介绍形态各异的哺乳动物的图片，让学生对哺乳动物有一个视觉上的认识。

请同学自学教材完成以下自学提示：

 1、自学课本，说出哺乳动物的主要特征。

2、仔细观察课本P38观察与思考，思考后并通过小组讨论来完成下列问题。

（1）、兔和狼的牙齿有什么共同点？   

（2）、兔子和狼的牙齿有什么不同点？这与他们的生活习性有什么关系？ 

（3）、牙齿的分化对摄取食物和消化有什么意义？     

3、哺乳动物具发达的神经系统和感觉器官的意义？

4、哺乳动物与人类的生活有那些关系？（ 有利的和不利的  ）

学生展示自学成果，教师点评，并利用多媒体课件纠错、强调和补充。

通过以上环节让学生掌握哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生哺乳，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化。知道植食动物和肉食动物牙齿的区别，并要对植食动物盲肠发达这一知识点进行补充 。而通过多媒体教学，使学生能形象直观的了解人和哺乳动物的关系，让学生认识到保护动物的重要性，初步形成人与自然和谐发展的意识，为今后保护生物多样性的学习打下基础。

1、介绍目前现存最古老的哺乳动物——鸭嘴兽。

  2、儒艮，俗称美人鱼，海牛的一种。

1.家兔用          呼吸；心脏           腔；血液循环包括               和                   ；家兔的体温                   ,属于恒温动物；有发达的                          和               ，所以对外界变化很敏感。

2.家兔是植食性动物，其区别于肉食性哺乳动物的最大特点是                     。

3.与吃草生活相适应的是，家兔的牙齿分化为                                           。

4.家兔门齿的主要功能是                  ，

臼齿的主要功能是                         。

5.狼的犬齿的主要功能是                  。

6.恒温动物有                           和                      动物两大类。

7.胎生相对于其他生殖方式的优势在于                                           。

第七节　哺乳动物

第七节　哺乳动物

1、掌握哺乳动物的主要特征；

2、了解哺乳动物与人类的关系。

 1、知道哺乳动物的形态、结构、生理等特征；

 2、知道哺乳动物的代表动物；

  3、了解哺乳动物和人类的关系。

哺乳动物和人类的关系以及人类如何有效地开发、利用和保护动物资源 。

自然界中的哺乳动物很多，同学们知道的有哪些呢？ 在学生回答后以PPT的形式介绍形态各异的哺乳动物的图片，让学生对哺乳动物有一个视觉上的认识。

请同学自学教材完成以下自学提示：

 1、自学课本，说出哺乳动物的主要特征。

2、仔细观察课本P38观察与思考，思考后并通过小组讨论来完成下列问题。

（1）、兔和狼的牙齿有什么共同点？   

（2）、兔子和狼的牙齿有什么不同点？这与他们的生活习性有什么关系？ 

（3）、牙齿的分化对摄取食物和消化有什么意义？     

3、哺乳动物具发达的神经系统和感觉器官的意义？

4、哺乳动物与人类的生活有那些关系？（ 有利的和不利的  ）

学生展示自学成果，教师点评，并利用多媒体课件纠错、强调和补充。

通过以上环节让学生掌握哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生哺乳，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化。知道植食动物和肉食动物牙齿的区别，并要对植食动物盲肠发达这一知识点进行补充 。而通过多媒体教学，使学生能形象直观的了解人和哺乳动物的关系，让学生认识到保护动物的重要性，初步形成人与自然和谐发展的意识，为今后保护生物多样性的学习打下基础。

1、介绍目前现存最古老的哺乳动物——鸭嘴兽。

  2、儒艮，俗称美人鱼，海牛的一种。

1.家兔用          呼吸；心脏           腔；血液循环包括               和                   ；家兔的体温                   ,属于恒温动物；有发达的                          和               ，所以对外界变化很敏感。

2.家兔是植食性动物，其区别于肉食性哺乳动物的最大特点是                     。

3.与吃草生活相适应的是，家兔的牙齿分化为                                           。

4.家兔门齿的主要功能是                  ，

臼齿的主要功能是                         。

5.狼的犬齿的主要功能是                  。

6.恒温动物有                           和                      动物两大类。

7.胎生相对于其他生殖方式的优势在于                                           。