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冯春海
地区： 福建省 - 漳州市 - 南靖县 学校：南靖县和溪中学 共1课时第七节 哺乳动物 初中生物 人教2011课标版 1教学目标知识与技能目标：1.运用比较分析的方法，说明哺乳动物动物的形态、结构和生理功能特点 2. 阐明狼和兔在牙齿等方面与其陆地生活环境相适应的特点；概述动哺乳动物的主要特征 过程与方法目标：举例说明哺乳动物与人类生活的关系 情感态度价值观目标：辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系 2学情分析 3教学重点哺乳动物的主要特征；哺乳动物与人类生活的关系 4教学难点辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系 5教学过程 5.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】复习导入前面几节课我们把动物分类中的无脊椎动物学完了，也学习了一部分的脊椎动物。那么脊椎动物和无脊椎动物的区别是什么？我们前面学过的脊椎动物有什么？ 我们本节课接下来学习动物分类的最后一种脊椎动物——哺乳动物 PPT展示狗崽崽吃奶的图片，并提出问题：哺乳的有什么优越性？ 活动2【讲授】哺乳动物展示 ppt播放各种各样的哺乳动物，及书本中出现的四种动物。完成对生活中哺乳动物的再回顾 活动3【讲授】哺乳动物的主要特征1、体表被毛、体温恒定 播放几张具有毛茸茸体毛的动物图片,引导学生从形态上说出哺乳动物的体表被毛特征，并从毛发保温的作用及人类体温一般为37度引出体温恒定的特征。 2、胎生、哺乳 播放袋鼠、熊猫、猴子等哺乳的图片，引导学生从生殖、发育说出哺乳动物胎生、哺乳的特征 学生分组讨论，从刚学过的知识中思考胎生哺乳的优越性，并派代表回答为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？ （1）胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎生比卵生提高了后代的出生存活率。 （2）母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题，因而大大提高了后代的成活率、增强了对自然环境的适应能力。 补充：播放海里哺乳动物哺乳的图片，解决学生的疑惑。 3、牙齿的分化 播放狼和兔子的牙齿结构的图片，引导学生讨论课本38页的问题 （1）兔和狼的结构有什么共同特点？ （2）兔和狼的牙齿有什么不同?这与他们的生活习性有什么关系？ （3）牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？ 教师总结牙齿分化特点及意义 4.、具有高度发达的神经系统和感觉器官 以兔子为例讲解，引导学生说出哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官 5、补充特点 1、膈是哺乳动物的特有结构 2、具有发达的感官器官 3、鸭嘴兽是哺乳动物中最原始、最低等的种类 活动4【讲授】哺乳动物与人类的关系有利： 1、提供动物蛋白 2、维持生态系统的稳定 3、皮毛具有特有的经济价值 4、人类得力的助手 有害： 1、鼠害 3、疯牛病 活动5【讲授】小结课堂小结 一、哺乳动物的主要特征 1、体表被毛、体温恒定 2、胎生、哺乳 3、用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物 4、具有高度发达的神经系统和感觉器官 二、哺乳动物与人类的关系 有利： 1、提供动物蛋白 2、维持生态系统的稳定 3、皮毛具有特有的经济价值 4、人类得力的助手 有害： 1、鼠害 2、狂犬病 3、疯牛病 板书设计 一、哺乳动物的主要特征 1、体表被毛； 2、胎生、哺乳； 3、牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 二、哺乳动物与人类生活的关系 活动6【练习】课堂达标1、食草动物牙齿分化的一般特征是（ ） A．门齿和犬齿发达，臼齿退化 B．臼齿和犬齿发达，门齿退化 C．门齿和臼齿发达，犬齿退化 D．门齿、臼齿和犬齿发达 2.、与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的主要原因是 ( ) A.用肺呼吸 B. 胎生、哺乳 C. 心脏四腔 D. 体表被毛 3、属于哺乳动物的是（ ） A．鲸 B．娃娃鱼 C．甲鱼 D．鱿鱼 4、哺乳动物与鸟类的共同特征是（ ） A．两者都有羽毛 B．两者都是恒温动物 C．两者都是胎生 D．两者都有翅膀 第七节 哺乳动物 课时设计 课堂实录第七节 哺乳动物 1第一学时 教学活动 活动1【导入】复习导入前面几节课我们把动物分类中的无脊椎动物学完了，也学习了一部分的脊椎动物。那么脊椎动物和无脊椎动物的区别是什么？我们前面学过的脊椎动物有什么？ 我们本节课接下来学习动物分类的最后一种脊椎动物——哺乳动物 PPT展示狗崽崽吃奶的图片，并提出问题：哺乳的有什么优越性？ 活动2【讲授】哺乳动物展示 ppt播放各种各样的哺乳动物，及书本中出现的四种动物。完成对生活中哺乳动物的再回顾 活动3【讲授】哺乳动物的主要特征1、体表被毛、体温恒定 播放几张具有毛茸茸体毛的动物图片,引导学生从形态上说出哺乳动物的体表被毛特征，并从毛发保温的作用及人类体温一般为37度引出体温恒定的特征。 2、胎生、哺乳 播放袋鼠、熊猫、猴子等哺乳的图片，引导学生从生殖、发育说出哺乳动物胎生、哺乳的特征 学生分组讨论，从刚学过的知识中思考胎生哺乳的优越性，并派代表回答为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？ （1）胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎生比卵生提高了后代的出生存活率。 （2）母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题，因而大大提高了后代的成活率、增强了对自然环境的适应能力。 补充：播放海里哺乳动物哺乳的图片，解决学生的疑惑。 3、牙齿的分化 播放狼和兔子的牙齿结构的图片，引导学生讨论课本38页的问题 （1）兔和狼的结构有什么共同特点？ （2）兔和狼的牙齿有什么不同?这与他们的生活习性有什么关系？ （3）牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？ 教师总结牙齿分化特点及意义 4.、具有高度发达的神经系统和感觉器官 以兔子为例讲解，引导学生说出哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官 5、补充特点 1、膈是哺乳动物的特有结构 2、具有发达的感官器官 3、鸭嘴兽是哺乳动物中最原始、最低等的种类 活动4【讲授】哺乳动物与人类的关系有利： 1、提供动物蛋白 2、维持生态系统的稳定 3、皮毛具有特有的经济价值 4、人类得力的助手 有害： 1、鼠害 3、疯牛病 活动5【讲授】小结课堂小结 一、哺乳动物的主要特征 1、体表被毛、体温恒定 2、胎生、哺乳 3、用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物 4、具有高度发达的神经系统和感觉器官 二、哺乳动物与人类的关系 有利： 1、提供动物蛋白 2、维持生态系统的稳定 3、皮毛具有特有的经济价值 4、人类得力的助手 有害： 1、鼠害 2、狂犬病 3、疯牛病 板书设计 一、哺乳动物的主要特征 1、体表被毛； 2、胎生、哺乳； 3、牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 二、哺乳动物与人类生活的关系 活动6【练习】课堂达标1、食草动物牙齿分化的一般特征是（ ） A．门齿和犬齿发达，臼齿退化 B．臼齿和犬齿发达，门齿退化 C．门齿和臼齿发达，犬齿退化 D．门齿、臼齿和犬齿发达 2.、与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的主要原因是 ( ) A.用肺呼吸 B. 胎生、哺乳 C. 心脏四腔 D. 体表被毛 3、属于哺乳动物的是（ ） A．鲸 B．娃娃鱼 C．甲鱼 D．鱿鱼 4、哺乳动物与鸟类的共同特征是（ ） A．两者都有羽毛 B．两者都是恒温动物 C．两者都是胎生 D．两者都有翅膀 戴朝霞 评论
Tags：第七,哺乳动物,PPT,配套,教学设计
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