课题1燃烧和灭火优质课教案设计

日期:2015-12-11 13:48 阅读:

王莉芳 [ 海南省-琼中黎族苗族自治县市级优课]

地区：海南省 - 琼中县 -

学校：琼中思源实验学校

共1课时

课题1　燃烧和灭火 初中化学人教2011课标版

1新设计 2教学目标

1、知识与技能：知道燃烧的条件

2、过程与方法：学习运用比较、观察、实验等方法获取信息。

3学情分析

琼中是边远山村地区，学生的基础很差，学生学习意识也很差。本节课主要利用实验培养学生的动手操作能力和观察能力。

4重点难点

学习重点：知道燃烧的条件

学习难点：利用燃烧条件解释一些日常生活中的现象。

5教学过程 5.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】课题1燃烧与灭火

学习过程：

【创设问题情景】燃烧是日常生活中最常见的现象之一，燃烧给我们人类带来了什么幸福，同时也会带来什么灾害？这节课我们一起来学习课题1燃烧与灭火。

学习内容

学生活动

教师活动

设计意图

燃烧条件的探究

根据提供的药品和仪器小组讨论设计实验方案

引导学生设计实验方案

创造学生动手操作的机会，培养动手操作能力。

燃烧条件实验操作

小组代表到讲台做实验，其他学生观察实验现象

在旁边监督学生做实验

培养学生的动手能力和表达能力

燃烧的概念

回忆以前学习过的物

质在氧气中的燃烧。

结合生活经验，

总结燃烧的特征。

引导学生通过已有的知识和生活经验，

定义燃烧的概念。

培养学生的总结归纳能力。

当堂练习

1、汽油属于易燃物，敞口放置一瓶汽油，虽然与空气接触，但并未燃烧，这是由于（）A、汽油具有挥发性 B、汽油的着火点较低

C、与汽油接触的氧气少 D、周围环境温度低于汽油的着火点

2、下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）

A、氧气 B、氮气 C、甲烷 D、二氧化碳

3、向沸水中加入一小块白磷，白磷（白磷的着火点为40℃）不能燃烧的原因是（）A、没有点燃 B、温度没有达到着火点

C、未与氧气接触 D、水的温度

4、从安全角度考虑，允许旅客带上车的物质是（）

A、煤气 B、食盐 C、汽油 D、白磷

5、古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）

A、增大可燃物的热值 B、提高空气中氧气的含量

C、提高可燃物的着火点 D、增大可燃物与空气的接触面

6、1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”的船舱里装满了供战马吃的草料，航行途中突然草料着火，整个战舰瞬间变为火海。则下列有关说法错误的是（）A、草料舱没有氧气 B、草料舱通风不好

C、草料发生缓慢氧化积累了大量的热 D、草料温度达到了草料的着火点

B★7、用扇子扇火炉时，为什么火越扇越旺？

板书设计：课题1燃烧和灭火

一燃烧的条件

1）具备可燃物

（2）可燃物与氧气或空气接触

（3）达到燃烧所需的最低温度（即着火点）

二、燃烧的定义：燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应。

课题1　燃烧和灭火

课时设计课堂实录