|
刘继荣
地区： 甘肃省 - 平凉市 - 静宁县 学校：静宁县阿阳实验学校 共1课时第五节 两栖动物和爬行动… 初中生物 人教2011课标版 1学习目标学习目标：1、掌握两栖动物和爬行动物的主要特征。 2、了解两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。 2学情分析大部分学生对青蛙比较熟悉，但是什么样的动物才是两栖动物？两栖动物的生殖发育过程怎样？有什么特点？两栖动物的生存环境怎样？这些问题还比较模糊。因此，教师要注意多从生活实际出发，通过教学加强感性认识，通过观察、分析和讨论，使学生便于理解、掌握，同时渗透人文精神的教育。 3重点难点重点：青蛙的生殖、发育的过程和特点。 难点：1.青蛙和早期蝌蚪的形态结构和生活习性的区别。 2.学习过程中环保意识的渗透。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】自主学习一1、两栖动物的主要特征是：________________________________________________________。 2、爬行动物的主要特征是：________________________________________________________。 3、两栖动物青蛙的幼体叫做______，生活在____中，用____呼吸，成体后水陆两栖生活，用____呼吸，_______辅助呼吸。 4、蜥蜴一生都生活在________上，肺比较______，__________能力较强。 活动2【活动】自主学习二1、青蛙有一对眼睛，眼睛后方有一对 ，可以感知声波；头部前端有一对 ，是气体进出肺的通道；前肢短小，可以 身体；后肢发达，趾间 有 ，既能 也能划水；皮肤 且能分泌 可以 用 呼吸;。 2、两栖动物的主要特征：幼体生活在 ，用 呼吸；成体大多生活在 ，也可以在水中游泳，用 呼吸，皮肤可以辅助 。 3、、 是真正的陆生脊椎动物。青蛙将卵产在 并在 受精。蜥蜴将受精卵产在 ，而且卵外坚韧的 保护 4、蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因: 5、爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的 或 ；用 呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 __________，也能__________。 2、青蛙的生殖：________中产卵，_______中受精。 3、除青蛙外，常见的两栖动物有：_________、___________、_________。 4、两栖动物与人类的关系：是很多___________的天敌，能减轻农作物的________，以减少施用农药对环境的污染。 5、小结：两栖动物的特征：幼体生活在_____中，用____呼吸；成体大多生活在______上，也可在_____________，用____呼吸，_______可辅助呼吸。 活动3【活动】合作探究为什么说爬行动物是真正的陆生脊椎动物 第五节 两栖动物和爬行动物 课时设计 课堂实录第五节 两栖动物和爬行动物 1第一学时 教学活动 活动1【导入】自主学习一1、两栖动物的主要特征是：________________________________________________________。 2、爬行动物的主要特征是：________________________________________________________。 3、两栖动物青蛙的幼体叫做______，生活在____中，用____呼吸，成体后水陆两栖生活，用____呼吸，_______辅助呼吸。 4、蜥蜴一生都生活在________上，肺比较______，__________能力较强。 活动2【活动】自主学习二1、青蛙有一对眼睛，眼睛后方有一对 ，可以感知声波；头部前端有一对 ，是气体进出肺的通道；前肢短小，可以 身体；后肢发达，趾间 有 ，既能 也能划水；皮肤 且能分泌 可以 用 呼吸;。 2、两栖动物的主要特征：幼体生活在 ，用 呼吸；成体大多生活在 ，也可以在水中游泳，用 呼吸，皮肤可以辅助 。 3、、 是真正的陆生脊椎动物。青蛙将卵产在 并在 受精。蜥蜴将受精卵产在 ，而且卵外坚韧的 保护 4、蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因: 5、爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的 或 ；用 呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 __________，也能__________。 2、青蛙的生殖：________中产卵，_______中受精。 3、除青蛙外，常见的两栖动物有：_________、___________、_________。 4、两栖动物与人类的关系：是很多___________的天敌，能减轻农作物的________，以减少施用农药对环境的污染。 5、小结：两栖动物的特征：幼体生活在_____中，用____呼吸；成体大多生活在______上，也可在_____________，用____呼吸，_______可辅助呼吸。 活动3【活动】合作探究为什么说爬行动物是真正的陆生脊椎动物 杨国女评论
Tags：第五,两栖,动物,爬行动物,全国优秀
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
