第五节两栖动物和爬行动物优秀获奖教案

日期:2015-12-11 13:23 阅读:

赵立坤

地区：辽宁省 - 葫芦岛 - 绥中县

学校：绥中县葛家满族乡九年一贯制学校

共1课时

第五节　两栖动物和爬行动… 初中生物人教2011课标版

1教学目标

知识目标：认识青蛙和蜥蜴的形态特点；掌握两栖动物和爬行动物的主要特征；了解两栖动物和爬行动物与人类的关系。

能力目标：通过对几种动物的了解，学会总结一类动物的主要特征，培养学生分析、总结与归纳的能力。

情感态度与价值观：初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点。

2学情分析 3重点难点

教学重点：两栖动物和爬行动物的主要特征

教学难点：青蛙和蜥蜴的形态结构特点

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】创设情景

想一想，议一议青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟属于爬行动物，可能与二者的形态结构和生活习性有关。

投影出示图片这是为什么呢？

活动2【讲授】小组探究

一、阅读课本，回答下列问题：

（一）观察与思考（1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？（2）不同环境中的青蛙身体的颜色相同吗？为什么？（3）当你手握青蛙时有什么感觉？（4）比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？（5）仔细观察青蛙的头部有哪些器官？分别有什么作用？（6）青蛙的呼吸和生殖特征？

师生总结后观看两栖动物视频介绍。

通过以上问题的回答来总结出两栖动物的主要特征。

（二）爬行动物1、蜥蜴的生活环境和形态结构。 2、呼吸和生殖。

小组讨论回答后总结出爬行动物的主要特征。在介绍一些其他常见爬行动物。

活动3【活动】知识梳理

然后共同讨论两栖动物和爬行动物与人类的关系。

最后列表总结两栖动物和爬行动物之间的区别

活动4【测试】板书设计

一、两栖动物 1、青蛙生活环境、形态及结构特点 2、其他两栖动物 3、主要特征

二、爬行动物 1、蜥蜴生活环境、形态及结构特点 2、其他爬行动物 3、主要特征

第五节　两栖动物和爬行动物

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